Booster Akatemian kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Booster Akatemian konseptia. Opinnäytetyön ensimmäisenä tavoitteena oli perehtyä trainee-ohjelman rakentamiseen. Trainee-ohjelman rakentamisessa keskityttiin ohjelman sisältöön ja rakenteeseen. Nämä sisälsivät ohjelman konseptin, ohjauksen, työskentelytavat sekä trainee-ohjelman verkostoitumisympäristönä. Lisäksi trainee-ohjelman rakentamisessa perehdyttiin rekrytointiin ja ohjelman tunnettuuden lisäämiseen. Opinnäytetyön toisena tavoitteena oli haastatella entisiä ja nykyisiä Booster Akatemian harjoittelijoita heidän kokemuksistaan Booster Akatemiassa. Kolmantena tavoitteena oli haastatella BSTR Luova Konttorin toimitusjohtajaa Booster Akatemian tarkoituksesta ja tavoitteista.

Opinnäytetyön teoriaosuus koostuu trainee-ohjelman rakentamisesta. Traineeohjelman rakentamista käsittelevässä osiossa käydään läpi ohjelman sisältöä ja siihen olennaisesti liittyviä asioita. Näitä ovat perehdytys, oppimisen tehostaminen mentoroinnin avulla, tiimityöskentely, verkostojen luominen ja sen tärkeys sekä rekrytointiprosessi.

Työn empiirinen osuus koostuu opinnäytetyön tekijän omista näkemyksistä ja haastattelututkimuksen tuloksista. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena, ja sen tiedonkeruumenetelmänä käytettiin puolistrukturoitua haastattelua. Haastatteluissa pyrittiin selvittämään Booster Akatemian harjoittelijoiden ja BSTR Luova Konttori Oy:n toimitusjohtajan ajatuksia Booster Akatemian kehityskohteista. Tutkimuksessa kävi ilmi, että Booster Akatemian toimintaan ollaan pääsääntöisesti tyytyväisiä mutta Akatemialle kaivataan selkeämpää rakennetta ja toimintamallia. Tämän lisäksi haastateltavilta saatiin arvokkaita kehitysehdotuksia Booster Akatemian eri osioihin liittyen.

The purpose of this thesis was to develop the concept of the Booster Academy. The first objective was to become familiar with the theory of building a trainee program. In the building a trainee program, the main interest was to get familiar with the structure and content of the program. The program consists of the concept, guidance, working methods and building networks. Also the recruitment process and increasing the visibility of the program are dealt with. The second objective of the thesis was to interview former and present trainees of the Booster Academy about their experiences with the Academy. The third and final objective was to interview the CEO of BSTR Luova Konttori Oy about the purpose and the goals of the Booster Academy.

The theoretical part of this thesis consists of the building of a trainee program. This part includes the content of the program and the issues closely related to it. Those issues are introduction to the program, improving learning with mentoring, teamwork, building networks and its importance, and the recruitment process.

The empirical part of the thesis consists of the opinions of the author of the thesis and of the results of the interview study. The study was implemented using a qualitative method, and the data collection method was semi-structured interview. The main goal of the interviews was to survey the opinions of the trainees and the CEO of the BSTR Luova Konttori Oy about the targets that should be improved at the Booster Academy. The study revealed that the operations of the Booster Academy are mostly regarded as well-functioning, but the Academy needs a clearer structure and an operating model. The interviews also produced valuable suggestions for improvement regarding the different fields of the Booster Academy.