Alle 3-vuotiaiden liikunta varhaiskasvatuksessa : osallistava liikuntakuutio liikkumisen lisääjänä

Abstract

Kehittämishankkeessa perehdyttiin alle kolmevuotiaiden lasten liikkumisen lisäämiseen varhaiskasvatuksessa. Hanke toteutettiin Turun kaupungin Uittamon päivähoitoyksikköön yhdessä kohderyhmän eli alle kolmevuotiaiden lasten päivähoitoryhmän ja sen henkilökunnan kanssa. Päätavoite hankkeelle oli lisätä lasten liikkumista sekä heidän osallisuuttaan. Kehittämistehtävänä oli luoda toimiva liikuntakuutio koko ryhmän päivittäiseen käyttöön. Liikuntakuution tarkoituksena oli toimia liikkumisen lisäämisen apuna sekä lisätä lasten osallisuutta. Hanke toteutui tammikuun ja marraskuun 2016 välisenä aikana.

Hankkeen aikana lasten liikkumista lisättiin erilaisilla liikunnallisilla leikeillä sekä motoriikkaradoilla. Menetelminä hankkeessa käytettiin kokeilevaa toimintaa, dialogista keskustelua, havainnointia, muistiinpanoja sekä tiedon- ja palautteenkeruuta ja dokumentointia. Kehittämishankkeen tuotoksena syntyi liikuntakuutio, joka sisältää kuvalliset ja sanalliset ohjeet 12 liikuntaleikkiin ja -toimintoon. Tuotoksen tavoitteena oli olla helppokäyttöinen ja lasten käyttöön soveltuva, monipuolinen ja sekä ulko- että sisäkäyttöön sopiva. Tuotos perustui alle kolmevuotiaiden lasten motoriseen kehitykseen.

Kehittämishankkeen raportti alkaa hankkeen lähtökohdista ja kuvauksesta edeten tietoperustaan, joka sisältää varhaiskasvatuksen ja liikunnan yleisestä näkökulmasta, varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset sekä alle kolmevuotiaiden lasten motorisen kehityksen. Sen jälkeen kuvataan kehittämishankkeen etenemistä ja käytettyjä menetelmiä sekä tuotos. Lopuksi kerrotaan palaute ja arvioidaan työskentelyä, ammatillista kasvua sekä kehittämishankkeen eettisyyttä. Arvioinnin perusteella kehittämishanke onnistui hyvin.

The development project focused on adding physical activity among three-year-old children in early education. It was carried out for the Uittamo day care center of the city of Turku with the focus group, which was under three-year-old children and their staff members. The main goal was to add childrens physical activity and their participation. The main purpose was to create an exercise cube for the focus group for daily use. The project was carried out between January and November 2016.

During the project children’s physical activity was added by playing and a track of motor skills. The methods used in project were experimental activity, dialogic conversation, observation, notes, collection of data- and feedback and documentation. As a result of the project was an exercise cube which includes verbal and graphic instructions for twelve play and exercise. The main goal for exercise cube was to be easy to use and suitable for children, diverse and suitable for indoor and outdoor use. The result was based on under three-year-old childrens motoric development.

The report of the development project begins from basis of a development project moving to theoretical basis. The theory section includes early education and exercise from general view, the aim’s and recommendations of children’s physical activity and under three-year-old children’s motoric development. After that are outlined the progress and methods and then the result. In the end there are feedback and the evaluation of the project. Based on them the project succeeded well.