Yhteiskunta, muutos ja tulevaisuus -opintojakso : tulevaisuuden ammattiosaaminen

Abstract

Tämän opinnäytteen tarkoituksena on raportoida Yhteiskunta, muutos ja tulevaisuus -opintojakso, joka järjestettiin Turun ammattikorkeakoulun Lemminkäisenkadun toimipisteessä 16.-17.5.2016. Opintojakson tarkoituksena oli pohtia oman ammatin työnkuvaa sekä kompetensseja vuonna 2035.

Työn teoriaosuudessa avattiin erilaisia tulevaisuudentutkimuksen menetelmiä, joita opintojaksolla käytettiin. Näitä olivat brainstorming, tulevaisuusverstas sekä eläytymismenetelmä. Teoreettisen osuuden muut aiheet olivat aikaisempi tutkimus sekä osaamisen johtaminen.

Tutkimusmenetelmänä työssä käytettiin sisällönanalyysia. Dokumentoimme ryhmätyöt videoin ja valokuvin jonka jälkeen litteroimme ne. Tämän lisäksi kokosimme tärkeimmät esiin nousseet asiat teemahaastatteluista sekä analysoimme eläytymismenetelmän pohjalta kirjoitetut tarinat.

Opinnäytetyö sisältää opintojakson aikana otettuja kuvia.

Opintojaksolla esiin nousseita teemoja olivat muun muassa teknologian kehitys, moniammatillisuus, lyhyemmät työsuhteet, sosiaalisen kanssakäymisen muutos, kirjaston fyysisten tilojen muutos ja työntekijän itsensä konseptointi.

Esiin nousseita kompetensseja olivat muun muassa itsensä johtaminen, projektinhallinta, esimiestaidot, kielitaito, teknologiaosaaminen, sosiaaliset taidot sekä palvelualttius.

This thesis is a report of the Society, Change and Future -study module that was held in the Lemminkäisenkatu branch on 16 to 17 May 2016. The purpose of the study module was to consider the competences that might be needed in one’s profession in the year 2035.

Different kinds of future studies methods that were used during the study module were explained in the theory -part of the work. These included brainstorming, future workshops, and the empathy -method. Other topics for the theory part were earlier studies and knowledge management.

The research method used for the thesis was content analysis. We documented group works with videos and photographs and then transcribed them. In addition to this, we gathered the most important topics that stood out in the theme interviews and also analyzed the stories that were based on the empathy method.

The thesis includes photos taken during the study module.

The themes that came up during the study module included development in technology, multi-professionalism, shorter employment contracts, changes in social intercourse, changes in the physical library and the concept of an employee.

The competences that came up included self-management, project management, leadership skills, language skills, know-how in technology, social skills and willingness to be of service.