"Se valmentaa ihan tosi hyvin elämään" : Nuorten ja omaohjaajien kokemuksia itsenäistymisohjelmasta keskisuomalaisessa nuorisokodissa

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitä eräässä Keski-Suomessa toimivan nuorisokodin itsenäistymisohjelmassa voisi kehittää, jotta se palvelisi nuoria entistä paremmin itsenäiseen elämään siirryttäessä. Lisäksi tutkimme, mikä ohjelmassa toimii hyvin. Tavoitteena oli kartoittaa näitä kehittämiskohteita ja hyvin toimivia käytäntöjä nuorten ja omaohjaajien kokemusten pohjalta. Toimeksiantajamme oli Keski-Suomessa toimiva yksityinen nuorisokoti, joka keskittyy pitkäaikaisiin sijoituksiin. Tutkimus tehtiin kvalitatiivisena, eli laadullisena ja tutkimusaineistona toimi 3 nuoren ja 3 omaohjaajan haastattelut, jotka tehtiin syksyllä 2016. Haastattelut analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tutkimuksen mukaan nuoret pitivät tärkeinä kaikkia itsenäistymisohjelman sisältämiä aihealueita ja ovat pääpiirteittäin tyytyväisiä heille sovellettujen itsenäistymisohjelmien sisältöön. Itsenäistymisohjelmasta koettiin olleen hyötyä tulevaisuuteen valmistautuessa. Nuorten vastauksissa omaohjaajasuhde nousi itsenäistymisohjelman prosessissa keskimäärin merkityksellisemmäksi kuin itse ohjelman sisältö. Omaohjaajat pitivät myös itsenäistymisohjelman sisältöä hyvänä, mutta sisältöön kaivattiin uusia osa-alueita ja päivittämistä. Tulosten mukaan palautteen pyytämiseen nuorilta tulisi kiinnittää huomiota. Tutkimus osoitti itsenäisen elämän taitojen harjoittelemisen olevan tarpeen ennen nuorisokodista itsenäiseen asumiseen siirtymistä. Omaohjaajan merkitys nuoren tukijana ja turvallisuuden tunteen luojana voidaan nähdä merkittävänä nuoren itsenäistymisprosessissa.

The purpose of the study was to examine what could be developed in an independence programme at a private youth home in Central Finland in order for it to serve the young people leaving the youth home as well as possible. The second task was to determine the factors that worked well in the independence programme. The aim of the study was to determine these development targets and good practices based on the experiences of the adolescents and their personal mentors. The assignor of the study was a private youth home in Central Finland focusing on long-term placements. The study was qualitative, and the data consisted of three interviews with the adolescents and three interviews with the personal mentors. The interviews were conducted in the autumn of 2016. The data were analysed by using theory-based content analyse. Based on the study, the adolescents found all the subject areas of the independence programme important and they were mainly satisfied with their custom-made programmes. The adolescents found the independence programme useful for preparing for the future. Based on the answers of the adolescents, the relationship with the personal mentors was found more important than the actual contents of the independence programme. The personal mentors also found the contents of the programme good, but they hoped for new subject areas and updating of the contents. According to the results, asking feedback from the adolescents should receive more attention. The study indicated that practising independent living skills is necessary before moving out of a youth home. The significance of the personal mentors can be seen high as supporters and providers of a sense of security in a young person’s process towards independent living.