"Se voi olla semmosta hyvinkin pientä, ja kumminkin olla merkityksellistä" : Nuoriso-ohjaajien kokemuksia nuorten osallisuudesta osana nuorisotyötä

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Tampereen nuorisopalvelujen kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia nuorisopalveluiden työntekijöiden ajatuksia siitä, miten nuorten osallisuus toteutuu nuorisotilatyössä sekä siitä, miten nuorisopalveluiden alueellista osallisuustoimintaa voitaisiin kehittää.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa tarkasteltiin nuorisotyön tehtäviä, nuorisotilatyötä sekä ajatusta alueellisesta nuorisotyöstä. Teoriaosuudessa käsiteltiin osallisuutta eri näkökulmista, myös sosiaalipedagogiikan ja sosiokulttuurisen innostamisen kautta. Tutkimus toteutettiin laadullisin menetelmin. Aineisto kerättiin teemahaastatteluilla kesän 2016 aikana. Haastatteluihin osallistui yhdeksän nuorisopalveluiden työntekijää. Kerätty aineisto analysoitiin teemoittelemalla.

Tutkimustulosten mukaan nuorisotiloilla tehtävä osallisuustoiminta vaihtelee paljon sen mukaan, miten innostunut ja tietoinen nuoriso-ohjaaja on osallisuudesta. Nuorisotila voidaan nähdä rentona mutta kasvatuksellisena toimijana, jossa nuori voi parhaimmillaan kasvaa yhteiskunnan aktiiviseksi jäseneksi.

Tutkimuksen perusteella nuorisotyössä on nähtävissä vahva sosiaalipedagoginen toimintamalli. Parhaimmillaan nuoriso-ohjaaja on sosiokulttuurinen innostaja, joka omalla aktiivisuudellaan ja innostuneisuudellaan edistää nuoren kiinnittymistä niin nuoren omaan elämään, lähiyhteisöjen toimintaan kuin yhteiskuntaankin.

Nuorisotilan ohjaaja voi toimia monelle nuorelle mallina turvallisesta ja vastuullisesta aikuisesta, joka kasvattaa ja välittää. Yhteiskunnallisten haasteiden lisääntyessä olisi hyvä pysähtyä pohtimaan, kuinka nuorten hyvinvointia voitaisiin edistää osallisuuden ja nuorisotyön keinoin.

The thesis was made in co-operation with Youth Services of Tampere. The goal of this thesis was to interview the employees of Youth Services about their experiences and thoughts how the young people can influence and participate in the activity of youth centres. Another goal was to find out how the employees would like to improve their own operating models in future.

The theoretical background of this thesis deals with the theory of youth work, participation and social pedagogy. The research material of this qualitative study was acquired during the summer 2016. Nine employees of Youth Services were interviewed using focused interview and the obtained data were analyzed thematically.

The main research result was that the young people`s active participation in the youth centres depends on the youth leader. If the youth leader was motivated and enthusiastic, the young people became more engaged in their lives, the local community and whole-society.

According to the results, a strong social pedagogy operating model is an important part of youth work. In the best case the youth leader can be a good role model, a trustworthy and caring adult. The youth centre offers a comfortable place to grown up and it gives an opportunity to practice the skills an active citizenship.