Kuinka perustaa mielenterveyskuntoutujien vertaisryhmä : toimintamalli Hoitokoti Peltolaan

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli kehittää mielenterveyskuntoutujien vertaistoiminnan järjestämistä Hoitokoti Peltolassa. Tavoitteeksi muodostui suunnitella mielenterveyskuntoutujille suunnattu vertaisryhmän ohjaajakoulutus. Suunnitelman pohjalta teimme koulutusoppaan, jota mielenterveyskuntoutujien kanssa työskentelevät voivat hyödyntää. Opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä hoitokoti Peltolan toimeksiannosta.

Produktion keskiössä oli vertaisohjaajien koulutuksen pilottiversion ohjaaminen. Koulutukseen kerättiin osallistujia kyselylomakkeella. Lomakkeen avulla kartoitimme myös vertaisryhmän kokoontumiskerroille eri teemoja, joista asukkaat olivat kiinnostuneita.

Kehittämistyön teoreettisena taustana olivat toimintaterapeuttiset Inhimillisen toiminnan malli (The Model of Human Occupation, MOHO) ja Doris Piercen Terapeuttisen voiman malli (Occupation by Desing: Building Therapeutic Power) sekä oppimisen kognitiivis-behavioristinen näkemys. Teoriaosiossa on myös tietoa ryhmästä, ryhmädynamiikasta ja ryhmän ohjaamisesta. Olemme käyttäneet kuntoutukseen, toimintaterapiaan, vertaistoimintaan ja ryhmätyöskentelyyn liittyvää monipuolista lähdemateriaalia.

Pilottiversio osoitti, että koulutuspaketti vaatii vielä pieniä muokkauksia. Hoitokoti Peltolan henkilökunnalta saamassamme palautteessa oli joitakin kehittämisideoita. Palaute koulutettavilta oli pääasiassa positiivista ja he kokivat, että tarvetta tällaiselle ryhmämuotoiselle toiminnalle on.

The purpose of this Bachelor’s thesis was to improve arranging of the peer group activity at Hoitokoti Peltola. Our aim was to design a training program for peer group instructors. The training program was directed to mental health rehabilitee´s.

The training has formed a basis for a guidebook for health care workers. The Bachelor’s thesis was commissioned by Hoitokoti Peltola.

The primary aim was to guide the pilot version of the training program for peer group instructor. A questionnaire was used to find volunteers for the project. With the help of the questionnaire, we were able to gather different themes for the peer group.

Theories that were used in the process of creating the training are the Model of Human Occupation and Doris Pierce’s Occupation by design: Building Therapeutic Power to support our occupational therapist views and the Cognitive-Behavioural Model of Learning. To make the thesis reliable, we also used theories of the group, group dynamics, and how to instruct a group.

The pilot version showed that some modifications are still needed. The feedback gathered from trainees was mostly positive, according to the trainees, there is a need for this kind of group activity.