"En osaa kuvitella muuta tapaa tehdä työtä..." : pienryhmätoiminta Kankaanpään päiväkodeissa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa pienryhmätoiminnasta Kankaanpään päiväkodeissa. Tarkoituksena oli tutkia, millaista pienryhmätoiminnan kokemusta ja osaamista Kankaanpään päiväkodeissa on. Opinnäytetyössä kartoitettiin, miten paljon päiväkotiryhmissä käytettiin pienryhmätoimintaa sekä sitä, millä tavoin pienryhmätoimintaa toteutettiin. Lisäksi tavoitteena oli kartoittaa, millaisia hyötyjä ja haasteita pienryhmätoiminnassa koettiin olevan. Tutkimus oli sekä kvalitatiivinen että kvantitatiivinen. Tutkimusaineisto kerättiin kyselyllä ja teemahaastattelulla. Kysely lähetettiin kaikkiin Kankaanpään päiväkotiryhmiin. Yhtä päiväkotiryhmää haastateltiin lisäksi teemahaastattelua käyttäen, jotta ryhmän kokemus ja osaaminen pienryhmätoiminnasta saatiin vielä tarkemmin esille.

Kyselyyn vastasi 15 päiväkotiryhmää, jotka kaikki käyttivät pienryhmätoimintaa vähintään kahtena päivänä viikossa. Ryhmistä viisi käytti pienryhmätoimintaa joka päivä. Eniten pienryhmätoimintaa käytettiin toimintahetkillä ja siirtymätilanteissa. Pienryhmätoiminnan hyötyinä nähtiin sen rauhoittava vaikutus ryhmän toimintaan sekä mahdollisuus lapsen yksilölliseen huomioimiseen. Pienryhmätoiminnan suurimmat haasteet liittyivät henkilökuntaan, sen riittävyyteen sekä työvuorojärjestelyihin. Myös päiväkotien tilat asettivat rajoituksia pienryhmätoiminnalle.

Pienryhmätoiminta vaatii toimiakseen suunnitelmallisuutta esimerkiksi henkilökunnan työvuorojen sekä tilojen käytön suhteen. Kankaanpään päiväkodeissa on paljon pienryhmätoiminnan osaamista, jota voidaan hyödyntää, kun pienryhmätoimintaa vakiinnutetaan osaksi kaikkien päiväkotiryhmien päivittäistä toimintaa.

The aim of this thesis was to gather data concerning small group activities in the day care centers of the city of Kankaanpää. The objective was to analyze the experience and the skills that the staff in the day centers have. This thesis aimed to determine how much the day care centers used small group activities and which ways they were implemented. In addition, this thesis aimed to explore the benefits as well as the challenges experienced by staff when using small group activities. The study uses both qualitative and quantitative methods. The data were collected through a survey and theme interview. The survey was sent to every day care center group in Kankaanpää. One group was also interviewed by using the theme interview method, so that the existing experience and skills concerning small group activities could be defined even more precisely.

The survey was answered by 15 day care groups, all of which used small group activities on at least two days per week. Five of the groups used small group activities every day. Small group activities were most frequently used in activities and in the transitions between activities. The benefits of small group activities were their calming effect on the way the group functioned. They also gave the staff the possibility to pay more attention to each child. The greatest challenges had to do with shortage of staff and scheduling. The facilities also limited often the possibility to use small group activities.

To work successfully, small group activities require careful planning in what comes to rota planning and the use of the rooms and the facilities. There is a lot of knowledge about using small group activities in the day care centers in the city of Kankaanpää, which can be used when small group activities are established as a daily method in every day care group.