IoT-järjestelmä harjoituskäyttöön

Abstract

Tämä opinnäytetyö lähti Hämeen ammattikorkeakoulun Valkeakosken yksikön tarpeesta saada opetusmateriaalia IoT:tä eli asioiden internetiä varten. IoT on laaja käsite, josta on lukuisia eri määritelmiä. Niiden yhteisten tekijöiden tiivistäminen ja peruskäsitteen määrittely ovat tärkeää, mikäli aihetta halutaan opettaa.

Tässä työssä selvitetään mitä asioiden internet tarkoittaa sekä tarkastellaan kahta kattavampaa ja toisistaan eroavaa määritelmää. Työssä myös tarkastellaan IoT- ja M2M-markkinaekosysteemeitä.

Työ tiivistää osan asioiden internetistä saatavilla olevasta tietomäärästä mahdollisimman pieneen kokoon avainasioiden tajuamisen helpottamiseksi.

Tämä työ antaa pohjatietoa ja suunnitellun järjestelmän aiheen opettamiseksi, mutta alaa pitää seurata aktiivisesti ja opetusta kehittää muutoksien mukaan.

Työssä käydään läpi vaiheet, joilla koulun henkilökunta voi itse rakentaa ja ottaa käyttöön IoT-järjestelmän. Järjestelmän osat on valittu tulevaisuuden vaatimuksia silmällä pitäen ja niitä voidaan käyttää monimutkaisempiin toteutuksiin. Opinnäytetyössä myös selvitetään suunnitellun harjoitusjärjestelmän ohjelmapohjaisten osien toimintaa.

This Bachelor’s thesis began from the need of HAMK University of Applied Sciences’ need for study material on the internet of things. IoT is a broad subject which has multiple different definitions. Finding the similarities and creating a base understanding based on them is crucial for teaching the subject.

This thesis aims to clarify what the internet of things means and focuses on two of the more comprehensive definitions which also differ from each other. The market ecosystems are also examined briefly.

The thesis compresses the vast amount of information on IoT as much as possible to make grasping key points easier. This Bachelor’s thesis gives a basic knowledge base and a design for an IoT system for practical exercises but the teachers need to keep themselves updated on the industry and change with it to keep their teachings relevant.

This thesis gives step by step instructions on how the school staff can build their own system and start using it. The parts of the system were chosen specifically to scale with demand and to allow more complex implementations to facilitate future needs.

The IoT system designed for practical exercises has its software components examined and the relevant basic functions explained.