Varhaisaikuisten elämänhallinnan taitojen tukeminen : Toimintaterapeuttisen valmennusintervention suunnittelun prosessi

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä varhaisaikuisille kohdennettu toimintaterapeuttisen valmennusintervention suunnitelma, joka soveltuu varhaisaikuisten syrjäytymisen ennaltaehkäisyyn. Intervention suunnitelman laatimisessa mukailtiin Scaffan ja Reitz:n ohjelman suunnittelun prosessia. Valmennusintervention tarkoituksena on varhaisaikuisten elämänhallinnan taitojen tukemien, mikä taas osaltaan vahvistaa hyvinvointia ja ennaltaehkäisee syrjäytymistä. Intervention sisällöissä hyödynnettiin toiminnallisia menetelmiä Lifestyle Redesign®- ja Lifestyle Matters -interventio-ohjelmista sekä valmennuksesta.

Opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä, jonka toteutusta ohjasivat Scaffan ja Reitz:n ohjelman suunnittelun prosessin mukaiset vaiheet. Valmennusintervention asiakaslähtöisyyden lisäämiseksi opinnäytetyön toteutusosassa tehtiin tarpeen arviointi workshop-työskentelyllä työpajatoiminnassa mukana oleville varhaisaikuisille (n=7). Workshopin tuotoksia analysoitiin narratiivista analyysia mukaillen. Tuloksia yhdistettiin tiedonhaun avulla saatuihin näkökulmiin varhaisaikuisten elämänhallinnan taitojen tarpeesta syrjäytymisen ennaltaehkäisyssä. Näiden pohjalta tehtiin toimintaterapeuttisen valmennusintervention suunnitelma.

Lifestyle Redesign ja Lifestyle Matters -interventio-ohjelmat ja valmennus soveltuvat varhaisaikuisten elämänhallinnan taitoja tukevan valmennusintervention taustalle vastaamalla niihin tarpeisiin, joita teoriatieto ja varhaisaikuiset nostivat esiin. Seuraava vaihe kohti valmista interventiota olisi suunnitella intervention menettelytavat ja aikataulut sekä kehittää arviointisuunnitelma. Myös materiaalien ja menettelytapojen testaus tulisi tehdä ennen intervention toteutusta.

The objective of the thesis was to devise a plan for an occupational therapy coaching intervention meant for young adults and suitable for preventing social exclusion. The intervention was planned by following the program planning process designed by Scaffa and Reitz. The purpose of the intervention is to support the life management skills of young adults, which, in turn, would improve wellness and prevent social exclusion. Occupational methods from the Lifestyle Redesign and Lifestyle Matters -intervention programmes and coaching were used when designing the contents of the intervention.

The thesis was implemented as a development work which followed the phases of the Scaffa and Reitz program planning process. In the implementation part, a needs assessment workshop was arranged for seven young adults (n=7) with the purpose of increasing the client orientation of the intervention. The outputs of the workshop were analysed by following narrative analysis. The analysed material was combined with theory information about young adults’ needs of life management skills in the prevention of social exclusion. Based on these, the occupational therapy coaching intervention plan was completed.

By responding to the needs raised by both the theory and the young adults’ workshop, the Lifestyle Redesign and Lifestyle Matters -intervention programmes and coaching were deemed well-suited to the background of the intervention supporting young adults’ life management skills. The next step towards the intervention would be planning the details of the intervention procedures and schedules and developing an evaluation plan. Moreover, pretesting the materials and procedures should be done before the implementation of the intervention.