Oriveden avoimen varhaiskasvatuksen kehittäminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuoda esille Oriveden tämänhetkinen avoimen varhaiskasvatuksen tarjonta ja osoittaa, miten ennaltaehkäisevä työote näkyy siinä. Lisäksi tavoitteena oli selvittää, miten varhaiskasvatuksen järjestämä avoin kerhotoiminta monipuolistaisi Oriveden avointa varhaiskasvatusta.

Tutkimukseen osallistui kolme työntekijää. He olivat avointa varhaiskasvatusta Orivedellä toteuttavien eri tahojen edustajia. Lisäksi tutkimukseen osallistui kahdesta eri lähikunnasta varhaiskasvatuksen avoimen kerhotoiminnan neljä lastentarhanopettajaa ja yksi varhaiskasvatuksen kehittämispäällikkö. Tutkimuksen aineisto kerättiin avoimilla kysymyksillä ja haastattelemalla. Kaikilta tutkimukseen valituilta saatiin vastaukset. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, ja aineiston sisällönanalyysi tehtiin aineistolähtöisesti.

Tutkimuksen tulosten mukaan Orivedellä avointa varhaiskasvatusta on saatavilla niin lapsille kuin perheille suunnattuina kerhotoimintoina, joiden sisällöissä painottuvat kunkin järjestäjän omat toiminnan tavoitteet ja arvot. Oriveden avoin varhaiskasvatus on matalan kynnyksen palvelua, jossa mahdollistuvat vanhemmuuden tukeminen, yhdessä tekeminen, verkostotyö, tavoitteellisuus, asiakaslähtöisyys ja vertaistuki. Varhaiskasvatuksen järjestämän avoimen kerhotoiminnan avulla monipuolistettaisiin lapsille suunnattua kerhotoimintaa ja lisättäisiin lapsen yksilöllisen kasvun tukemista sekä mahdollistettaisiin varhainen puuttuminen.

The purpose of this thesis was to describe open early childhood education in Orivesi and to visualize how preventive work is appeared in it. In addition, the aim was to find out how the open day care of early childhood education would diversify open early education in Orivesi.

The data were collected by open questionnaire and theme interview. The questionnaires were completed by three employees of the Orivesi open early education and four kindergarten teacher of open day care in adjacent municipalities. One of the early childhood development managers from the adjacent municipality was interviewed. All respondents received answers. The thesis is a qualitative research, and the data were analyzed using inductive content analysis.

The results showed that, open early childhood education offers diverse activities for parents and children in Orivesi. The activities of different organizations show their own goals and values. Open early childhood education is a low threshold service in Orivesi that provides support for parenting, collaborative work, networking, goal orientation, customer orientation, and peer support. The result showed, that open day care of organized by early childhood education will increase support for the individual's growth and facilitate early intervention.