Teatteri-ilmaisun ohjaajan roolinaulakko

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkitaan aluksi roolin käsitettä mm. sosiaalipsykologisen rooliteorian ja Jacob Levy Morenon rooliteorian kautta. Työssä pohditaan, missä yhteyksissä sanaa ”rooli” voidaan käyttää, mitä se tarkoittaa ja miten rooleja omaksutaan. Niiden lisäksi tekstissä tutkitaan rooleja ryhmässä sekä roolien aiheuttamia ristiriitoja. Pääteemana opinnäytetyössä on teatteri-ilmaisun ohjaajan roolinaulakko, joka on mielikuva vaatenaulakosta. Kuten normaalistakin vaatenaulakosta, roolinaulakosta löytyy takkeja, puseroita sekä erilaisia asusteita, mutta tässä tapauksessa ne kuvaavat teatteri-ilmaisun ohjaajan eri rooleja. Naulakosta löytyy teatteri-ilmaisun ohjaajan perusrooleja, kuten ohjaaja ja opettaja, sekä osarooleja kuten kurinpitäjä sekä kuuntelija. Roolinaulakon rakenteena ovat mm. teatteri-ilmaisun ohjaajan identiteetti sekä persoonallisuus. Jokaisella roolinaulakko on erilainen riippuen omista mielenkiinnon kohteista. Tässä tekstissä käsitellään kirjoittajan omaa mielikuvaa roolinaulakosta ja käytetään roolinaulakkoa apuna teatteri-ilmaisun ohjaajan eri roolien sekä niiden yhdistelmien hahmottamisessa.

This thesis looks at the concept of a role by means of the role theories of social psychology and Jacob Levy Moreno. There is also discussion about when can the term ”role” be used, what does that term mean, and how are roles assumed. In addition, this thesis examines roles in a group and the conflicts caused by those roles. The main theme of this thesis is the drama instructor’s so-called role rack, meaning an idea of a coat rack. This coat rack contains coats, tops and various accessories, as coat racks commonly do. However, in this thesis these pieces of clothing depict the diverse roles of a drama instruc-tor. In the rack, one can find the basic roles of a drama instructor, for instance an instructor or a director. In addition, there can be found role elements such as a disciplinarian or a listener. The constituents of the role rack are for example the identity and the personality of the drama in-structor. Every role rack is different depending on the interests the drama instructor. This thesis dis-cusses the author’s personal image of the role rack, and the preceding term is used as a tool in outlining the drama instructor’s various roles and the combinations of those roles.