Welcome to the English Kindergarten! : Perehdyttämiskansio Englanninkieliselle päiväkodille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli laatia perehdyttämiskansio Englanninkieliselle päiväkodille. Perehdyttämiskansion tarkoituksena on helpottaa uusien työntekijöiden työsuhteen alkamista sekä päiväkodin toimintaperiaatteiden ja tapojen oppimista. Samalla kansio toimii muistin tukena päiväkodissa jo työskenteleville henkilöille. Perehdyttämiskansiosta haluttiin informatiivinen ja selkeä kokonaisuus, joka laadittaisiin sekä suomeksi että englanniksi. Perehdyttämiskansio on toteutettu tiiviissä yhteistyössä päiväkodin henkilökunnan kanssa. Opinnäytetyö muodostuu kahdesta osasta; teoriaosasta sekä perehdyttämiskansiosta.

Perehdyttämisellä tarkoitetaan niitä toimenpiteitä, joiden avulla uusi työntekijä perehdytetään ja ohjataan uusiin työtehtäviinsä ja tutustutetaan uuteen työympäristöönsä. Perehdytyksen aikana uusi työntekijä oppii työpaikan tavoitteet ja toimintaperiaatteet sekä tutustuu uusiin työtovereihin ja esimiehiin. Perehdyttämisen tavoitteena on saada henkilö tuntemaan itsensä tärkeäksi osaksi uutta työyhteisöä, joka on päässyt työssään alkuun ja kykenee selviämään siitä itsenäisesti.

Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään perehdyttämisen eri osa-alueita, kuten sen tavoitteita, vaiheita, rooleja, suunnittelua, lainsäädäntöä, arviointia, seurantaa, kehittämistä sekä maahanmuuttajataustaisen työntekijän perehdyttämistä suomalaiseen työyhteisöön. Lisäksi siinä käsitellään varhaiskasvatuksen tavoitteita, lapsen kielen kehitystä, kielikylpyä sekä monikulttuurisuutta varhaiskasvatuksessa.

Perehdyttämiskansion lisäksi toiminnallinen opinnäytetyö sisältää prosessikuvauksen, jossa käsitellään opinnäytetyön aiheen ideointia, suunnittelua, tiedonkeruuta, yhteistyötä, valmistumista sekä arviointia. Raporttiosuudessa kuvataan myös toiminnallisen opinnäytetyön pääpiirteitä sekä Englanninkielisen päiväkodin toimintaperiaatteita.

The objective of this practical thesis was to create an induction file for the English Kindergarten. The aim of the induction is to ease the beginning of the new employees in their employment and to teach the principles and practices of the kindergarten. At the same, time the induction file works as a manual for other staff in the kindergarten. The aim was to make the induction file an informative and clear entity and it was made in Finnish and in English. The induction file was created in deep collaboration with the staff of the kindergarten. The thesis consists of two parts; the theoretical part and the induction file.

Induction means all the measures which are used to help the new employees to orientate, to guide them in their new assignments, and to familiarize them with their new working environment. During the induction a new employee learns the aims and the policies of the new workplace and gets to know his new colleagues and supervisors. The aim of the induction is to make a new employee to feel an important member of the work community; one who has got a good start and is able to work independently.

The theoretical framework of the thesis considers different fields of induction, for example, the aims, phases, roles, planning and legislation, evaluation, monitoring, development, as well as facilitation of an immigrant employee to integrate in the Finnish work community. It also considers the aims of the early-childhood education, development of the child’s language, language immersion, and the multicultural early-childhood education.

The practical thesis includes the induction file and the process description which considers ideation of the topic of the thesis, planning, data collecting, collaboration, finishing, and evaluation. The report also describes the outlines of the practical part and the main principles of the English Kindergarten.