Laivasairaanhoitajan kompetenssit, kirjallisuuskatsaus : osana Onboard-Med -hanketta

Abstract

OnBoard-Med - Harmonization of on Board Medical Treatment, Occupational Safety and Emergency Skills in Baltic Sea Shipping -hanke käynnistyi syksyllä 2016 Turun ammattikorkeakoulun ollessa vetovastuussa. Hankkeen lopputuloksena kesällä 2019 esitellään yhtenäinen koulutusohjelma Itämeren-alueen laivasairaanhoitajille ja perämiehille. Opinnäytetyö on osa OnBoard-Med –hankkeen taustaselvitystyötä.

Tehtävämme oli kuvata laivasairaanhoitajan kompetensseja. Tutkimusmenetelmänä käytettiin systemaattista kirjallisuuskatsausta, jonka keinoin haettiin vastausta kolmeen kysymykseen: Miten kirjallisuudessa kuvataan laivasairaanhoitajien kompetenssit, mikä kompetenssien keskinäinen arvojärjestys on, mikäli sellainen on havaittavissa ja miten laajasti OnBoard-Med –hankkeen kannalta relevanttia tietoa on saatavilla?

Kirjallisuushaku tuotti yhdeksän artikkelia, joissa käsiteltiin laivasairaanhoitajan kompetensseja. Näistä artikkeleista tunnistimme neljä kompetenssialuetta, jotka ovat keskenään sidoksissa eivätkä olleet asetettavissa hierarkkiseen järjestykseen. Kompetenssialueet olivat: ammatillinen, viestinnällinen-, toimintaympäristöön liittyvä-, sekä telehoitotyöhön liittyvä kompetenssi. Kaikkiaan aiheesta löytyi vähän tutkimustietoa ja laivasairaanhoitajan koulutuksen suunnittelu hyötyisikin varmasti kompetenssien kartoittamiseen tähtäävästä tutkimuksesta.

OnBoard-Med - Harmonization of on Board Medical Treatment, Occupational Safety and Emergency Skills in Baltic Sea Shipping -programme was launched in fall 2016 with Turku University of Applied Sciences being responsible for managing the project. As the result of the project a standardized education programme will be presented in summer 2019 for onboard nurses, seamans, maritime engineers and deck officers in the Baltic Sea region. This study was a part of the background work for planning these vocational courses.

The aim of this study was to describe the competences of an onboad nurse. A systematic literature review was selected as the research method for finding answers to three questions: How are the onboard nurse's competences defined in the literature, what, if detectable, is the hierarchy among the competences and how much relevant information is available in the literature.

Nine articles about onboard nurse's competences were found in the literature review. Based on the articles four competences were identified which are interrelated and can not be arranged in a hierarchical order. These are professional, communicational, operational environment and telemedical competences. It also became evident that only a limited number of studies about onboard nurse's competences is published and it is propable that the training of onboard nurses would benefit from futher research.