Mielenterveyskuntoutujien omaisten kokemuksia mielenterveyspalveluista ja sairaanhoidon opiskelijoiden koulutuksesta

Abstract

Kokemusasiantuntijoiden käyttö sairaanhoidon opiskelijoiden opetuksessa on Suomessa uutta, muualla maailmalla he ovat jo mukana kehittämässä sosiaali- ja terveysalaa sekä osallistuvat sairaanhoidon opiskelijoiden opetukseen. Kokemusasiantuntijoiden hyödyntäminen opetuksessa on tärkeää, koska opiskelijat saavat suoraan kokemusasiantuntijalta esimerkkejä siitä, miltä tuntuu olla sairas, käyttää terveyspalveluita ja millaista kuntoutuminen on.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli mielenterveyskuntoutujien omaisten kokemuksien kartoittaminen sairaanhoidon opiskelijoiden koulutuksesta ja mielenterveyspalveluista teemahaastattelun avulla. Opinnäytetyön tavoitteena on kokemusasiantuntijoiden hyödyntäminen sairaanhoidon opiskelijoiden koulutuksessa. Opinnäytetyö on osa kansainvälistä Commune-hanketta. Tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua, joka toteutettiin ryhmähaastatteluna (n=5). Kohderyhmänä olivat mielenterveyskuntoutujien omaiset. Aineisto analysointiin käyttäen sisällönerittelyä.

Tulosten mukaan kokemusasiantuntijoiden omaiset kokevat sairaanhoidon opiskelijoiden mielenterveystyön opetuksen puutteelliseksi, ja he toivovat, että siihen panostettaisiin tulevaisuudessa enemmän. Mielenterveyskuntoutujien omaiset kokevat, että heidät tulisi ottaa läheisen hoitoon mukaan enemmän ja heidän mielipiteensä tulisi ottaa paremmin huomioon. Käytännön harjoittelua tulisi olla mielenterveyskuntoutujien omaisten mielestä enemmän, jotta sairaanhoidon opiskelijat osaisivat kohdata mielenterveyspotilaat luontevasti ja avoimesti ilman ennakkoluuloja. Haastateltavat kokivat osan kysymyksistä hankaliksi, joka vaikeutti vastaamista. Tämän opinnäytetyön tuloksia tullaan hyödyntämään Commune-hankkeessa, joka luo käsikirjan siitä, miten kokemusasiantuntijoita tulisi hyödyntää parhaiten sairaanhoidon opiskelijoiden koulutuksessa.

The use of the service users in education of nurse students in Finland is new, in the rest of the world they are already involved in developing social and health sector and participating in nurse students’ education. Utilization of the service users in education is important, because students will receive direct examples from the service users about how it feels to be sick, use health services and what rehabilitation feels like.

The purpose of this thesis was to survey the mental health survivors’ relatives experiences about nurse students’ education with help of the semi structured theme interview. The aim of this thesis is to utilize the service users in nurse students’ education. This thesis is part of the international Commune -project. Semi structured themed interview was used as the research method and was implemented as a group interview. (n=5). The target group were significant others of the mental health survivors. Data was analyzed by using content analysis.

According to the results, relatives of the mental health survivors experience education of nurse students deficient and they hope that it would be invested in the future. Relatives of the mental health survivors feel that they should be more involved in the patients care. Their opinions should be more considered. Relatives think that there should be more practical training, so that nurse students would know how to face mental health patients naturally and openly without prejudice. The interviewees felt that some of the questions were difficult and it made it difficult to answer. The results of this thesis will be exploit in Commune-project that creates manual about how to exploit service users best in the nursing students’ education. There is only a small amount of previous research information.