Nuorten toiveita seksuaalikasvatuksesta : kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota yhteen aikaisempien tutkimusten tuloksissa ilmenneitä nuorten toiveita seksuaalikasvatuksesta. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää nuoriin kohdistuvaa seksuaalikasvatusta ja tuoda nuorten ääni kuuluviin. Opinnäytetyö toteutettiin osana EDDIS2-projektia, jonka tavoitteena on kehittää seksuaalikasvatuksen e-oppimisalusta yläasteille.

Opinnäytetyöhön analysoitiin 17 aiheeseen liittyvää tutkimusta, joista kävi ilmi nuorten omia toiveita seksuaalikasvatuksesta. Analysoitavat tutkimukset löydettiin Cinahl-, Medic-, Pubmed- ja Eric- tietokannoista sekä manuaalisen haun avulla. Analysoidut tutkimukset olivat Suomesta, Yhdysvalloista, Iso-Britanniasta, Australiasta, Skotlannista sekä Uudesta-Seelannista. Tutkimus toteutettiin mukaillen systemaattista kirjallisuuskatsausta ja aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Tutkimuksen tulokset ovat yleistettävissä länsimaisen nuoren toiveisiin seksuaalikasvatuksesta.

Nuorten toiveet liittyivät seksuaalikasvatuksen sisältöön, kanaviin ja niiden ominaisuuksiin, menetelmiin sekä oppimisympäristöön. Nuoret toivovat, että seksuaalikasvatusta olisi enemmän ja että se alkaisi aikaisemmin. Sisällön haluttiin olevan monipuolista ja eniten keskustelua toivottiin ihmissuhteista, ehkäisystä ja seksistä. Nuoret kaipasivat konkreettisia havainnollistamisvälineitä sekä opetusta, joka kohtasi heidän omien elämäntilanteidensa kanssa. Nuoret olivat kiinnostuneita myös seksuaalisuudesta, sukupuolitaudeista, raskaudesta ja perheen perustamisesta, murrosiästä sekä seksuaaliterveyspalveluista. Opetusmenetelmien toivottiin olevan vaihtelevia ja interaktiivisia. Seksuaalisuus koettiin intiimiksi aiheeksi ja seksuaalikasvatuksessa toivottiin pidettävän huolta anonymiteetistä ja turvallisesta oppimisympäristöstä. Seksuaalikasvattaja ei saanut olla tuomitseva tai huumorintajuton. Nuoren lähipiirin sekä ulkopuolisen ammattilaisen tarjoaman seksuaalikasvatuksen lisäksi nuoret saivat vastauksia mieltään askarruttaviin kysymyksiin internetistä.

Mielekäs seksuaalikasvatus parantaa nuorten seksuaaliterveyttä ja siihen liittyviä tietoja. Ottamalla nuoret mukaan seksuaalikasvatuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin, saadaan opetus tavoittamaan mahdollisimman monet erilaiset oppijat. Opinnäytetyö tuotti pohjatietoa EDDIS2-hankkeelle. Nuorten toiveita voidaan käyttää pohjana esimerkiksi erilaisten aihealueiden ja oppimisympäristöjen luomisessa. Opinnäytetyön pohjalta on myös mahdollista toteuttaa esimerkiksi seksuaaliterveyden teemapäivä toiminnallisena tutkimuksena.

The subject of the thesis was chosen because of its relevance and the interest of the authors. The purpose of the thesis was to bring together young people's wishes from sexual education in the results of previous studies. The aim of the thesis is to develop sexual education for young people and to make the voice of the youngsters heard. The thesis was carried out as part of the EDDIS2 project, which aims to develop the e-learning platform for sexual education in junior high schools.

The thesis involved analyzing 17 related researches that revealed young people's own wishes for sexual enhancement. Studies were from Finland, United States, United Kingdom, Australia, Scotland and New Zealand. Analyzable studies were found in Cinahl , Medic, Pubmed and Eric databases and manual search. The study was carried out in accordance with a systematic literature review and the material was analyzed by inductive content analysis.

The wishes of young people related to the content, channel, methods and learning environment of sexual education. Young people wish that they would get more sexual education and that it would begin earlier. They wanted content to be versatile and most of the discussion was hoped for in human relationships, contraception and sex. Young people longed for concrete visualization tools and teaching that faced their own life situations. Young people were also interested in sexuality, STD’s, pregnancy, puberty and sexual health services. The teaching methods were expected to be varied and interactive. Sexuality was felt as an intimate theme and in sexual education, it was hoped that the anonymity and a safe learning environment would be maintained. In addition to the sexual orientation provided by the youngsters closest and the outside professional, young people were given answers on their questions on the Internet.

Pleasant sexual education improves young people’s sexual health and knowledge related to that. By involving young people in the design, implementation and evaluation of the sexual education, the teaching could reach as many different learners as possible. This thesis produced basic information for the EDDIS2-project. Young people’s wishes can be used as a basis for creating different themes and learning environments. Based on this thesis, there is also a possibility to implement a theme day for sexual health as a functional study.