Vårdkultur, vårdledarens ansvar? : En litteraturstudie

Abstract

Syftet med detta examensarbetet är att genom en litteraturstudie undersöka vad som kunde bidra till utveckling och främjande av vårdkulturen och vad vårdledarens roll är i detta. För att utveckla och främja en vårdkultur behövs kunskap, samhörighet, dialog och vårdledaren har nyckelrollen. Utifrån dessa antaganden ställs forskningsfrågorna: Vad är det som bidrar till utvecklingen av en vårdkultur? Samt Hur kan man upprätthålla och främja vårdkulturen som vårdledare inom en organisation?

I den teoretiska utgångspunkten har respondenten valt att utgå från Leiningers teori om transkulturell vård samt Bondas teori om det caritativa ledarskapet. Datainsamlingen består av 11 vetenskapliga artiklar som även är satt i en resumé (bilaga 1) för att få en mera övergripande blick. Genom en kvalitativ innehållsanalys har respondenten fått svar på forskningsfrågorna.

I resultatet framkommer att kommunikation och dialog är betydelsefullt för att kunna utveckla och främja vårdkulturen. För att kunna främja och utveckla vårdkulturen behövs delaktighet och gemenskap och genom att skapa gemensamma värderingar och handlingar lyckas detta. Vårdledaren har nyckelrollen och är den som uppmuntrar till goda sociala relationer, till dialog och reflektioner, till öppenhet och respekt inför den andre människan.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvata mitä voisi edistää ja kehittää hoitokulttuuria ja mikä hoitojohtajan tehtävä on tässä. Hoitokulttuurin edistäminen vaatii tietoja, yhteisöllisyys, kommunikaatio ja hoitojohtajalla on keskeinen rooli. Näillä oletuksilla tutkimuksen kysymykset syntyvät: Kuinka hoitokulttuuri voidaan edistää ja kehittää? Ja kuinka hoitojohtaja voi vaikuttaa hoitokulttuuriin?

Työn teoreettiset lähtökohdat ovat Leininger ja Bondas. Nämä kaksi teoriaa kuvaavat transkulttuurisesta hoidosta ja karitatiivisesta johtavuutta. Työ on laadullinen kirjallisuustutkimus, joka perustuu tieteellisiin artikkeleihin. Kirjoittaja on analysoinut yhteensä 11 artikkelia jotka on lueteltu työn lopussa.

Tuloksen mukaan hoitokulttuurin edistäminen ja kehittäminen kommunikaatio ja dialogi on tärkeää. Että voidaan kehittää ja edistää hoitokulttuurin yhteisöllisyys ja osallisuus on tärkeää, Hoitojohtajalla on keskeinen rooli missä hän kannustaa hyvät sosiaaliset suhteet, kommunikaatio ja keskustelua, ja kunnioitus toiselle ihmisille.

The purpose of this thesis is to study, through a literature study, what could contribute to the development and promotion of the care culture and what the role of the leader is in this. In order to develop and promote a culture of care, knowledge, togetherness, dialogue and the leader are the key roles. Based on these assumptions, the research questions are asked: What contributes to the development of a healthcare culture? As well as how can you maintain and promote health care as a leader within an organization?

The theoretical framework of the study relates to Leininger's theory of transcultural care as well as Bonda's theory of caritative leadership. The data collection consists of scientific articles which are also included in a summary (Appendix 1) for a more comprehensive view. The respondent has received answers to the research questions trough a qualitative content analysis.

The result is that communication and dialogue are a major part of being able to develop and promote healthcare culture. To develop the caring culture, participation and community need to be achieved and by creating common values and actions, this succeeds. The leader has the key role and is the one that encourages good social relations, to dialogue and reflections, to the openness and respect of the other person.