Potilaan ohjaus ennen dialyysihoitoa : kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa kirjallisuuskatsauksen avulla potilaan ohjauksesta ennen dialyysihoitoa. Opinnäytetyön tarkoitus oli kuvata potilaan ohjausta ennen dialyysihoitoa. Opinnäytetyötä ohjasivat seuraavat tutkimuskysymykset: 1. Millaisia ohjaustarpeita potilailla on ennen dialyysihoitoa? 2. Millaisia menetelmiä käytetään potilaan ohjauksessa ennen dialyysihoitoa? Opinnäytetyössä sovellettiin systemaattista kirjallisuuskatsausta. Kirjallisuus haettiin Medic-, Melinda-, PubMed- ja Cinahl -tietokannoista. Kirjallisuus koostui kuudesta artikkelista, joista kaksi oli suomenkielistä sekä neljä englanninkielistä artikkelia. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä. Kirjallisuuden mukaan potilaan ohjaustarpeita olivat tiedollinen tarve, emotionaalinen tarve ja sosiaalinen tarve. Kirjallisuuden mukaan potilaan ohjauksessa käytettyjä menetelmiä olivat yksilöllisyys, emotionaalisuus sekä muut menetelmät. Kirjallisuuskatsauksen tuloksia voidaan hyödyntää käytännön hoitotyössä potilaan dialyysihoitoa edeltävän ohjauksen kehittämisessä. Lisäksi tuloksia voidaan soveltaa myös muiden potilaiden ohjauksessa.

The aim of this thesis was to provide information about patient education before dialysis. The purpose of the thesis was to describe patient education before dialysis.

The main research questions of this study were:

1. What kind of education do patients need to have before dialysis?

2. What kind of methods are used for patient education before dialysis?

The thesis involved a systematic literature review, using professional literature from Medic, Melinda, PubMed, and Cinahl databases. The literature consisted of six articles, two of them in Finnish and four English language articles. The material was analyzed by content analysis.

According to the literature, the patient's need for education was a necessity, an emotional need and a social need. It appears from literature that the methods used in patient education were individuality, emotionality and other methods.

The results of the literature review can be utilized in development of patient education before dialysis. In addition, the results can also be applied in patient education of other patients.