Lasten kokemuksia eroryhmätoiminnasta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää lasten tunteita ja ajatuksia avio- ja avoeron jälkeen sekä syventyä tarkastelemaan lasten kokemuksia eroryhmätoiminnasta. Tutkimus toteutettiin Mannerheimin lastensuojeluliiton Tampereen osaston lasten eroryhmässä. Ryhmässä käsiteltiin lasten kokemuksia sekä eron herättämiä tunteita. Ryhmäkertoja oli kahdeksan ja ne järjestettiin syksyn 2016 aikana. Ryhmän jäseniä olivat alakouluikäiset lapset ja aikuisina toimivat lastentarhanopettaja sekä kaksi opiskelijaa.

Tutkimus toteutettiin toiminnallisena tapaustutkimuksena ja sen tutkimusaineisto koostuu ryhmässä käydyistä keskusteluista, yhteisistä loppupiireistä sekä lasten yksilöhaastatteluista. Aineistosta tehtiin aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Teoriaosuus käsittelee avio- ja avoeroja Suomessa sekä lapsen kokemana. Teoriaosuudessa tarkastellaan myös lapsen tukemista erossa sekä sen jälkeen, sekä vertaistoiminnan merkitystä lapselle eroprosessista selviytymisessä.

Tutkimustuloksista käy ilmi, että lapset olivat pääsääntöisesti tyytyväisiä ryhmään ja pitivät ryhmätoimintaa mielekkäänä. Keskeisenä tärkeänä teemana lapset nostivat esille muiden lasten ymmärryksen. Lapset kokivat, että ryhmässä muut ymmärtävät eroon liittyviä asioita ja tunteita. Eron herättämät tunteet olivatkin vahvasti esillä jokaisella ryhmäkerralla.

Ryhmä loi mahdollisuuden lapselle käsitellä eroon liittyviä tunteita, joista he eivät välttämättä muualla olisi voineet keskustella. Etenkin kielteisten tunteiden näyttäminen voi olla vaikeaa. Ryhmässä yhdessäolo oli kiireetöntä ja keskittynyttä, joten lapsilla oli tilaa ja aikaa kertoa mietteitään.

Selvityksen tulokset tukevat ajatusta siitä, että lasten eroryhmätoiminnasta on lapsille hyötyä. Lapsilta saadun palautteen perusteella voidaan todeta, että ryhmämuotoinen työskentely on lapsille mielekästä ja se helpottaa eroon liittyvien asioiden käsittelyä. Samassa tilanteessa olevien lasten kanssa keskustelu tuntui lapsista mukavalta ja he kokivat ymmärrystä, jota eivät muissa kaverisuhteissa ole kokeneet.

The purpose of this thesis was to collect information on children´s feelings about divorce and experiences in a support group. The group was held in Mannerheim League for Child Welfare Tampere at autumn 2016. The focus was on how the child dealt with the divorce process. Six children in the same situation took part in the group.

Data for this research were collected from the participating children using qualitative methods. Theme based individual and group interviews were used. The data collected were analyzed using content analysis.

The results showed that the children were mainly content with the group and its activities. Understanding between the members of the group was one of the main points that the children emphasized. Children acknowledged the other children did understand their feelings and experiences about the divorce. The group was a safe place for children to handle all the feelings they had about the divorce.

The respondents stated that the activities of the group were helpful in terms of supporting the child´s separation process. The majority of the participants thought that discussing their feelings and experiences about the divorce with other children in the same situation was pleasant and comfortable. They had completely different feelings than they had had with other age-mates. These results showed that peer support group is helpful for children to handle and discuss divorce.