Työturvallisuuden seuranta talonrakennusalan oppilaitostyömailla

Abstract

Tiivistelmä Rakennusala on yksi työtapaturma-altteimmista aloista. Jatkuvasti muuttuva työympäristö ja ulko-olosuhteet tekevät rakentamisen työturvallisuuden osalta haasteelliseksi. Rakennustyömailla vaihtuvat eri urakointiporukat aiheuttavat myös haasteita työturvallisuudelle. Ennakoivalla työsuojelulla voidaan ennaltaehkäistä huomattava määrä työtapaturmia. Opinnäytetyö toteutettiin Jyväskylän ammattiopiston toimeksiantajana. Tavoitteena oli kehittää talonrakennusalan oppimisympäristöjen työturvallisuutta oppilaitoksen urakointikohteissa ja oppilaitoksessa. Rakennustyömaiden työturvallisuuden lainsäädännön kiristyessä on työmaiden työturvallisuuteen liittyvien asioiden dokumentointi tullut tärkeäksi. Tässä kehityksessä on oppilaitostenkin oltava mukana. Työturvallisuuden noudattamisessa on ollut puutteita ammatillisten oppilaitosten oppimisympäristöissä. Oppilaitosten työmailla työskentelee joukko nuoria, alalle vielä kasvamassa olevia innokkaita opiskelijoita, jotka eivät vielä täysin ole omaksuneet työturvallisuusasioita. Opinnäytetyössä selvitettiin teemahaastatteluna kahdeksalta eri talonrakennusalan koulutuksenjärjestäjältä heidän käytännön toimenpiteitään työturvallisuuden toteuttamisesta oppimisympäristöissä. Selvityksen aiheina olivat käytännön oppimisympäristöt sekä työturvallisuuden organisointi, työturvallisuustarkastukset ja –menetelmät. Yhteenvetona saadaan luotua malli työturvallisuuden toteuttamiseksi Jyväskylän ammattiopiston oppimisympäristöihin. Yhtenä tärkeänä kehittämisen tuloksena saatiin urakointikohteille luotua omat lomakkeet työmaille perehdyttämiseen ja pienten työmaiden työmaatarkastuksiin. Turvallinen työskentely eri oppimisympäristöissä parantaa rakentamisen laatua ja vähentää tapaturmariskejä. Hyvien ohjeiden avulla nuoret oppivat turvalliset työskentelytavat.

Abstract The construction sector is one of the fields that has a hight risk of occupational accidents. The ever-changing working environment and the construction and working outdoors exposed to the elements are challenging concerning work safety. Construction sites also have different contractors working there, which causes challenges for occupational safety. Proactive OSH performance can be used to prevent a significant number of accidents at work. The thesis was assigned by Jyväskylä Colleage to develop work safety in their learning environments at the construction sites and the school. As the occupational safety legislation is becoming increasingly strict documenting factors related to occupational safety has gained a singnificant role. The schools need to be included in this process Vocational training institutions and their learning enviroments have bad problems in complying with occupational safety. The young people working at the construction sites of the educational institutes are still eager students that are learning about their field and have not yet learnt about all the important safety issues. There were eight different theme interviews condukted on the implementation of the specific measures in the safety of their learning environments with different vocotional institutes in construktion. A report included practical learning environments, organization of work safety, its conditions and methods. In conclusion, a model for the implementation of safety at work was created for, the learning environments at Jyväskylä Colleage. Creating forms for the orietations and inspections of small sites was one important result.