Maarakennuskoneenkuljettajan opetussuunnitelma, tutkintokohtainen osa, TAKK

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kerrotaan Ammatillisesta aikuiskoulutuskeskuksesta, TAKKista, ja siellä suoritettavasta infra-alan koulutuksesta. Opinnäytetyössä on suunniteltu maarakennuskoneenkuljettajan opetussuunnitelma.

TAKK järjestää ammatillista aikuiskoulutusta monella eri alalla. Yksi aloista on infra-ala. TAKK antaa tutkintoihin valmistavaa koulutusta niin perus-, ammatti- kuin erikoisammattitutkinnoissakin.

Koulutuksia järjestetään erilaisilla rahoitusmuodoilla. On yhteiskunnan kustantamaa työvoimapoliittista koulutusta, oppisopimuskoulutusta, valtionosuuskoulutusta, omaehtoista koulutusta, nuorten aikuisten osaamisohjelmaa ja maahanmuuttajakoulutusta. Kaikille näille rahoitusmuodoille on yhteistä, että ne tähtäävät johonkin tutkintoon.

Tässä työssä tarkastellaan rakennusalan perustutkintoa, maarakennuskoneenkuljettajaa. Työssä referoidaan TAKKin yleistä opetussuunnitelmaa ja keskitytään tarkemmin maarakennuskoneenkuljettajan opetussuunnitelmaan.

TAKKilla ei ole ennen ollut tutkintokohtaista opetussuunnitelmaa maarakennuskoneenkuljettajille, joten työ tulee suoraan jokapäiväiseen käyttöön.

TAKKilla on yhteinen, koko oppilaitosta koskeva, opetussuunnitelma, jossa kuvataan TAKKin opetus yleisellä tasolla. Tutkintokohtainen opetussuunnitelma täydentää tätä. Tutkintokohtaisessa opetussuunnitelmassa on kuvattu tarkasti jokaisen tutkinnon osan sisältö ja soveltaminen käytännössä. Tutkintokohtaisia opetussuunnitelmia päivitetään säännöllisesti tutkintojen perusteiden muuttuessa.

This thesis describes the training of the Tampere Adult Education Center, TAKK, and the infrastructure, that will be carried out there. The curriculum for the construction machine driver is designed in the thesis.

TAKK arranged professional education in many different fields. One of the areas is the infrastructure sector. TAKK provide degree courses preparatory training so basic, professional and special vocational qualification.

Training is organized in different forms of funding. It is to the state labor market training, apprenticeship training, the state's education, self-help-based training program for young adults the knowledge and immigrant education. All of these forms of finance have in common is that they aim at one of degree.

This thesis examines the undergraduate degree in construction, the construction machine conveyor. Refer to TAKK's general curriculum and focus more on the land-building engineer's curriculum.

The job is done as a custom work. TAKK has not previously had a degree-specific teaching plan for machine tool vendors, so the work is directly for everyday use.