Mental health in developing countries : emphasis on Africa

Abstract

The purpose of this thesis was to explore more about mental health and mental health nursing plus education in developing countries with more emphasis on Africa. The aim is to find out how mental health teaching can be promoted in developing countries and how to assist people with mental illness, have more productive and autonomous lifestyles since it is ignored. The thesis was carried out using the literature review methodology. The authors used electronic search engines available at the Turku university of applied sciences website (Finna) and other search engines like Academic Search Elite (EBSCO), Cinahl complete, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, SAGE publications and E-Library. WHO Software used RefWorks for bibliography and for importing references. The other articles and journals used were the World Health Organisation (WHO 2016), psychiatric-mental health nursing education (PMHNE) programs that mainly focused on Botswana and Nigeria. Mental illness cases are linked to imbalances of neural transmitters in the brain, Traumatic Brain Injury (TBI) in certain parts of the brain, socioeconomic factors like disease, political instability, violence and any other kind of addiction. The results show that there are poorly enacted policies directed towards mental health education by the policy makers in the various African countries. Secondly, the funds that are meant to be invested in the education of mental health in the various countries are not sufficient enough. Because of this, education for nurses is still poor.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia mielenterveyttä ja mielenterveystyön opetusta kehitysmaissa, erityisesti Afrikassa. Tavoitteena on selvittää, miten mielenterveyttä voidaan edistää kehitysmaissa ja miten auttaa mielenterveysongelmista kärsiviä ihmisiä sekä miten kehittää mielenterveystyön opetusta kehitysmaissa. Tutkimus tehtiin kirjallisuuskatsauksena. Kirjoittajat käyttivät sähköisiä hakukoneita Turun ammattikorkeakoulun verkkosivuilla (Finna) ja muita hakukoneita, kuten Academic Search Elite (EBSCO), Cinahl complete, hoitotyön ja liittoutuneiden terveyskirjojen kumulatiivinen indeksi, SAGE-julkaisut ja E-kirjasto. Muut tiedonlähteet olivat Maailman terveysjärjestö (WHO 2016), psykiatris-mielenterveyden hoitotyön koulutusohjelman (PMHNE) sivustot, joka keskittyi lähinnä Botswanaan ja Nigeriaan. Mielenterveystapaukset liittyvät hermovälittäjäaineiden epätasapainoon aivoissa, traumaattisessa aivovaurioalueessa tietyissä aivojen osissa ja sosioekonomisiin tekijöihin, kuten sairaus, poliittinen epävakaus, väkivalta ja riippuvuudet. Tulokset osoittavat, että eri Afrikan maiden poliittisten päättäjien mielenterveyden koulutukseen on puututtu heikosti. Toiseksi resurssit, jotka on tarkoitus sijoittaa mielenterveyden koulutukseen eri maissa, eivät riitä, koska koulutus on edelleen puutteellista.