HEI, ME TEHDÄÄN RAAMIS! : Toiminnallinen raamismateriaali rippikoulutyöhön

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli kehittää ja tuottaa uusi toiminnallinen raamattumateriaali Jämsän seurakunnan rippikoulutyöhön. Apuna materiaalin kehittämisessä toimivat erityisesti Jämsän seurakunnan isoset ja työntekijät. Kehittämistyöhön osallistuivat myös Tyrnävän seurakunnan talvirippikouluryhmän rippikoululaiset, isoset ja työntekijät maaliskuussa 2017. Työn varsinainen toteutus oli kesän 2017 aikana Jämsän seurakunnan kahdella rippikoululeirillä, joiden aikana materiaalia testattiin rippikoululeirien raamiksissa. Tämän jälkeen materiaalia kehitettiin vielä lisää isosten ja rippikoululaisten palautteiden perusteella.

Saatu palaute oli pääosin positiivista. Suurin osa materiaalin testaamiseen osallistuneista rippikoululaisista koki Raamatun tulleen heille tutummaksi kirjaksi materiaalin pohjalta pidettyjen raamisten ansiosta. Rippikoululaiset oppivat raamisten aikana uusia asioita niin Raamatusta, kristinuskosta kuin omista ihmissuhteistaankin. Osa rippikoululaisista sai raamiksista myös kipinän Raamatun omaehtoiseen lukemiseen rippikoulun jälkeen.

Opinnäytetyön teoriaosassa käsiteltiin Suomen evankelis-luterilaisen kirkon uudistuvaa rippikoulua, rippikouluikäisen nuoren kehitystä, isosuutta, rippikoulun raamiksia sekä yhteistoiminnallista oppimista ja konstruktivistista oppimiskäsitystä, joiden periaatteiden pohjalta raamismateriaali on kehitetty. Materiaali pohjautuu pääosin Luukkaan evankeliumiin ja siinä on kymmenen erillistä työskentelyä rippikoulujen raamiksiin. Sen kehittämisessä on huomioitu uusi ”Suuri ihme” -rippikoulusuunnitelma 2017.

The purpose of this thesis was to plan and develop a new functional Bible material for the confirma-tion school. The Bible material was developed especially with the help and ideas of the young con-firmed volunteers and the employees of the Jämsä parish. The candidates for confimation, the young confirmed volunteers and the employees of the Tyrnävä parish also took part in this developing work in March 2017. The actual realization of this thesis took place at two confirmation schools in the parish of Jämsä in the summer 2017.

The response to the material developed in this thesis project was mainly positive. The most of the con-firmed young people told that they became more familiar with the Bible due to the lessons based on this new material. The candidates for confirmation learned new things about the Bible, Christianity and their own human relationships during the lessons. Some candidates became even inspired to read the Bible independently after confirmation school.

The theory part of this thesis discusses the renewing confirmation school of The Finnish Evangelical Lutheran Church, as well as the growth and development of young people at the age of confirmation. In addition, the theory discusses the role of the young confirmed volunteers in the confirmation school, the Bible working and the two basic theories - constructivism and co-operative learning- on which the developing work of this Bible material was based. The Bible material was based mainly on the Gospel According to Luke and contains ten different Bible working patterns for the confirmation school. “The Big Miracle”, a new program for the confirmation schools by The Finnish Evangelical Lutheran Church, was also taken into account in this Bible material.