Omaohjaajan työhyvinvointi nuorisokotiyksikössä

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena on tutkia erään nuorisokotiyksikön omaohjaajien työhyvinvointia sekä siihen vaikuttavia merkityksellisiä tekijöitä. Tarkoituksena on selvittää, millaiseksi omaohjaaja kokee oman työhyvinvointinsa ja mitkä ovat ne merkitykselliset tekijät, jotka vaikuttavat heidän kokonaisvaltaiseen työhyvinvointiinsa.

Tässä tutkimuksessa työhyvinvointiin perehdytään niin käsitteellisellä tasolla, kuin myös sen sisällön ja merkityksen kautta. Koska tutkimus toteutetaan lastensuojelun kentällä, käsitellään opinnäytetyössä myös sijaishuoltoa. Omaohjaajan työnkuvaan perehtyminen puolestaan taustoittaa sitä, miksi juuri nuorisokoti ympäristönä soveltuu työhyvinvointitutkimukselle.

Opinnäytetyömme on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tutkimuksen aineisto on kerätty yksilöhaastatteluin, joihin osallistui neljä erään eteläsuomalaisen nuorisokotiyksikön omaohjaajaa. Tutkimuksen aineisto on analysoitu teema-analyysin keinoin.

Tulokset osoittavat, että suurin osa nuorisokotiyksikön hankaluuksista johtui resurssipulasta. Työhyvinvoinnin kannalta merkityksellisiksi tekijöiksi osoittautuivat työyhteisö- ja ympäristö, työilmapiiri, esimiestyö, työyhteisön sisäiset suhteet, osallisuus- ja vaikuttamismahdollisuudet sekä työssä jaksaminen. Työntekijät korostivat vähäisten henkilöstöresurssien aiheuttavan muun muassa kiireen tunnetta, stressiä, rästitöitä sekä väsymystä työyhteisön sisällä. Työhyvinvoinnin kannalta positiivisiksi asioiksi listattiin ammatissa kehittymisen mahdollisuus sekä se, että työssä pääsee toteuttamaan omaa persoonaansa. Sen sijaan havaitut puutteet kohdistuivat mm. esimiestyöhön, työyhteisön sisäisiin suhteisiin sekä uudistuksiin, jotka aiheuttivat sekaannusta työnteossa.

Jatkotutkimusehdotuksina voisi olla muun muassa työntekijöiden välisten suhteiden kehittäminen, tilanteen uudelleenarviointi esimiehen suorittaman esimieskoulutuksen jälkeen sekä nuorten näkökulma omaohjaajien työhyvinvoinnista.

The purpose of this thesis is to study personal mentors’ wellbeing at work and notable facts concerning work wellbeing at a youth home unit. Through our questions we wanted to explore how personal mentors experience their own wellbeing at work and what are notable factors that affect their overall work wellbeing.

In this thesis wellbeing at work is familiarized as a concept and through its content and meaning. Because this study is executed in the field of child welfare, foster care is also covered in this thesis. Familiarizing to personal mentors’ job description shows why a youth home as an environment accommodates for a study that processes wellbeing at work.

Our study is done using qualitative methods. The material for this study was collected with individual interviews, in which four personal mentors from a South-Finnish youth home participated. The material for this thesis was analysed using theme analysis.

Our study finds that most of the challenges experienced at youth home units are due to lack of resources. From the aspect of wellbeing at work, meaningful factors turned out to be work community and working conditions, working atmosphere, leadership, internal relationships within the work community, possibilities for participating and influencing as well as enduring at work. The employees we interviewed emphasized that the shortage of work force causes feelings of rush, added stress, backlog of undone work and tiredness. On the other hand, the employees listed the possibility to advance one’s career and to fulfil their personal mission as positive aspects of their job. The shortcomings described by the employees focused on lacking leadership, problems in internal relationships within the work community and reforms that caused misunderstandings and challenges.

With regards to future we would like to propose further studies of, inter alia, improving the relationships between employees, re-evaluating the situation after the managers’ management training, and studying youngsters’ opinions about the topic.