Säteilysuojelu leikkaussalissa : itseopiskelumateriaali perioperatiivisille sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa itseopiskelumateriaalia perioperatiivisille sairaanhoitajaopiskelijoille säteilysuojelusta leikkaussalissa. Tavoitteena oli luoda oppimista tukevaa ja laadukasta itseopiskelumateriaalia. Tehtävänä oli selvittää, mitä perioperatiivisten sairaanhoitajaopiskelijoiden tulee tietää säteilysuojelusta leikkaussalissa ja millaista on hyvä itseopiskelumateriaali.

Opinnäytetyön menetelmä oli toiminnallinen, tuotos oli Tabula -oppimisympäristöön luotu itseopiskelumateriaali. Itseopiskelumateriaalissa käsiteltiin opinnäytetyön keskeisiä käsitteitä, joita olivat intraoperatiivinen säteilysuojelu, henkilökunnan- ja potilaan säteilysuojelu sekä C-kaaren laiteturvallisuus. Itseopiskelumateriaalin sisältö on sovellettavissa muuallekin kuin leikkaussaliin.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että sairaanhoitajakoulutukseen kuuluva säteilysuojelukoulutus on riittämätön, tätä väitettä tukevat useat opinnäytetyössä käytetyt lähteet. Potilaan säteilysuojelusta vastaa leikkaussalihenkilökunta. Henkilökunnan säteilysuojelusta vastuussa ovat henkilökunnan itsensä lisäksi myös työnantaja, jonka tehtävänä on huolehtia työpaikalle asianmukaiset säteilysuojaimet.

Kehittämisehdotuksena olisi tutkia, kuinka säteilyltä suojautuminen toteutuu intraoperatiivisessa vaiheessa. C-kaaren käytöstä voisi tehdä lisää materiaalia, koska aiheesta ei ole juurikaan uutta materiaalia. Toiminnanharjoittajan koulutuksen parantaminen työpaikalla olisi myös tärkeä kehityskohde.

The purpose of this thesis was to create self-study material on radiation protection for perioperative nursing students at Tampere University of Applied Sciences. Self-study material was created to Tampere University of Applied Science’s learning environment called Tabula. The purpose was to create high-quality and learning support material which is useful to nursing and health care students during their studies. The objective of this thesis was to deepen the knowledge of nursing and health care students.

This thesis is a functional study. The output was made for learning environment Tabula. The theory section of this thesis consists of four different themes: intraoperative radiation protection, personnel´s and patients´ radiation protection and C-arc´s device safety.

The findings of this study were that radiation protection education is insufficient. Operating room staff is responsible for taking care of patients´ radiation protection. Personnel´s must take care of their own radiation protection, for example by wearing radiation shields.

A further study on the subject could be, for example a quantitative study of the use of radiation shields in the operating room. This way it would be possible to detect and repair deficiencies in radiation protection.