Retroaktiv avgift för högskolestudier? : En kvalitativ studie av en tilläggsfinansieringsmodell för högskolor i Finland

Abstract

Examensarbetets ämne är en av författaren skapad tilläggsfinansieringsmodell för högskolor i Finland. Arbetet behandlar även nuvarande statsfinansieringsmodeller för yrkeshögskolor respektive universitet. Syftet med arbetet är att undersöka vad fyra personer som är insatta inom sektorn för högskolor anser om den presenterade tilläggsfinansieringsmodellen, vad dessa personer tror att möjligheten till att förverkliga modellen är samt att skapa en SWOT-analys av modellen.

För att uppnå syftet med arbetet har halvstrukturerad forskningsintervju som datainsamlingsmetod använts. Materialet har bearbetats och analyserats med hjälp av meningskoncentrering och meningstolkning. Resultatet visar att intervjupersonerna till största del är positivt inställda samt att de tror att det finns möjlighet till att förverkliga modellen. SWOT-analysen visar modellens struktur och på vilket sätt fortsatt utvecklingsarbete kan göras.

Opinnäytetyö perustuu tekijän luomaan suomalaisten korkeakoulujen lisärahoitusmalliin. Työ käsittelee myös nykyisiä korkeakouluja ja yliopistoja koskevia valtion rahoitusmalleja. Työn tarkoitus on tutkia neljän korkeakouluihin perehtyneen henkilön mielipiteitä uudesta lisärahoitusmallista sekä tämän mallin toteuttamismahdollisuuksista. Lisärahoitusmallista tehdään myös SWOT-analyysi.

Tietojen keräämiseen on käytetty puolijäsenneltyä tutkimushaastattelua. Materiaali on työstetty ja analysoitu ensin tiivistämällä haastateltujen vastaukset, minkä jälkeen sisältö on tulkittu. Tulos osoittaa, että enemmistö haastatelluista suhtautuu lisärahoitusmalliin positiivisesti ja pitävät mallin toteuttamismahdollisuuksia hyvinä. SWOT-analyysi näyttää lisärahoitusmallin rakenteen ja kertoo millä tavalla tutkimusta voisi viedä vieläkin pidemmälle.

The topic of this thesis is an additional funding model created by the author. The model applies to universities of applied sciences and universities in Finland. The thesis also discusses current governmental founding models for universities of applied sciences and universities. The aim is threefold: The first aim is to learn about the opinions of four persons with a thorough knowledge of universities of applied sciences and universities regarding the presented additional founding model. The second aim is the possibilities of implementing the model. The third aim is to create a SWOT-analysis of the model.

To achieve the aim, a semi-structured interview has been used to collect data. The material has been processed and assessed by first summarising and then interpreting the replies of the interviewees. The conclusion is that the attitude of the interviewees is mostly positive, and they think there are possibilities of implementing the model. The SWOT-analysis shows the structure of the model with which work may proceed.