Potilaan tutkiminen ABCDE- menetelmällä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opetusvideo Tampere ammattikorkeakoululle ABCDE- menetelmän mukaisesta potilaan tutkimisesta. Video on suunniteltu käytettäväksi sisätautikirurgiaan suuntaavien sairaanhoitajaopiskelijoiden opetukseen. Opinnäytetyön tavoite oli lisätä sairaanhoitajaopiskelijoiden tietoa ja taitoa peruselintoimintojen häiriöistä, sekä niiden hoitamisesta akuuteissa tilanteissa. Opinnäytetyö tehtiin toiminnallista menetelmää käyttäen. Aineisto etsittiin kirjallisuudesta sekä uusimmista kansainvälisistä ja kotimaisista tutkimuksista. Opinnäytetyön teoriaosuudessa haettiin vastauksia kysymyksiin: mitä ovat ihmisen peruselintoiminnot, mitä on ABCDE- menetelmän mukainen potilaan tutkiminen ja millainen on hyvä opetusvideo. Teoriaosuuden ulkopuolelle rajattiin peruselintoiminnoista lasten vitaalitoimintojen viitearvot. Opinnäytetyön teoriaosuus toimi pohjana opetusvideon suunnittelussa ja toteutuksessa.

ABCDE- menetelmä perustuu ihmisen peruselintoimintojen arviointiin ja hoitamiseen. Menetelmän periaatteisiin kuuluu systemaattinen ja toistuva potilaan tutkiminen. Hoitoyksiköissä menetelmän on todettu vaikuttavan positiivisesti hoidon lopputulokseen ja se on kansainvälisesti ammattilaisten käyttämä ja hyväksymä menetelmä. ABCDE- menetelmä sopii niin voinnin laskun, kuin kaikkien kliinisten hätätilanteiden arviointiin ympäristöstä riippumatta. ABCDE- menetelmä voidaan jakaa ensiarvioon ja tarkennettuun arvioon.

Opinnäytetyöprosessin myötä nousi esille aiheen suomenkielisen tutkimusmateriaalin vähäisyys. Koska tutkimusten mukaan vitaaliarvojen heikkenemistä ei aina yhdistetä potilaan voinnissa tapahtuviin muutoksiin, olisi jatkotutkimus sairaanhoitajien peruselintoimintojen häiriöiden tunnistamisesta aiheena mielenkiintoinen. Tutkimusten mukaan peruselintoimintojen häiriöiden aikaisella tunnistamisella voidaan ennakoida potilaan tilan romahtamista.

The purpose of this functional study was to design and create an educational video on patient assessment and treatment with the ABCDE method. The video was made for nursing and health care students specializing in medical and surgical in Tampere University of Applied Sciences. The objective of this study was to increase nursing students’ competence in assessing and treating vital function disturbances with ABCDE approach.

The theoretical framework of this study handles the patient, vital functions, ABCDE approach and an educational video made for nursing students. The research questions were: what are the vital functions, what does patient assessment and treatment with ABCDE method mean, and what are the elements of a good educational video.

The main focus of this study was an educational video on the ABCDE method. The video shows with a simulation how a nurse can apply the ABCDE method. The theoretical part and the educational video clip complete each other.

Assessments and treatment utilising ABCDE method aims to systematically ensure a patient’s vital functions. The ABCDE method is widely accepted and internationally applied by experts. In future it would be useful to have more research data of ABCDE method available in Finnish.