Invandrarbarnet inom småbarnspedagogiken med fokus på språk och integration

Abstract

Examensarbetet är en del av projektet Resursstarka barn- mångkulturell vård och omsorg bland barn och familjer. Syftet med examensarbetet är att beskriva hurdant stöd barn med annan kultur och språk behöver i sin inlärning av ett annat språk och hurdant stöd barnet behöver för att integreras i barngruppen inom småbarnspedagogikens verksamhet. Målet med arbetet är att utarbeta en poster som skall fungera som ett stöd för personalens arbete med invandrarbarn. Frågeställningarna för arbetet är: Hurudant stöd behöver invandrarbarnet för att lära sig ett annat språk? Hur kan barnets integration till barngruppen stödas? Examensarbetets metoder har bestått av en litteratursökning och intryck av innehållsanalys. Litteraturen och forskning är avgränsade till de nordiska länderna. Arbetet är delat i andra språkets utveckling och integrationen in i barngruppen. I arbete med invandrarbarn är det viktigt att skapa trygghet, gå igenom rutiner och program för dagen, skapa tillfällen där barnet känner sig delaktig och ta hjälp av bilder, gester och miner för att kommunicera. Postern skapas utifrån teoridelen i arbetet. Postern är indelad i, stöd och hjälp med andra språket och stöd och hjälp med integrationen. Via den kommande hemsidan Resursstarka barn kommer postern vara tillgänglig för både yrkeskunniga och studerande.

This thesis is part of the project Resursstarka barn, mångkulturell vård och omsorg bland barn och familjer. The purpose of the thesis is to describe what kind of support is needed when children of different cultures and languages are learning another language. Furthermore, to describe the support needed for the child, when integrating into the child group within the childcare education. The aim of the thesis is to create a poster, to serve as a support for the staff's work with immigrant children. The research questions for this thesis are: What kind of support does an immigrant child need to learn another language? How can a child's integration to the child group be supported? The methods of the thesis consist of literature search and content analysis. Literature and research are limited to the Nordic countries. The work is divided into the development of a second language and integration into the children's group. When working with immigrant children, it is important to create security, review routines and daily schedules, create opportunities where the child feels involved. As well as making use of pictures, gestures, and gestures when communicating. The poster is created based on the theoretical part of the thesis. The poster is divided into; support and assistance with other languages - and support and help with integration. The poster will be available for professionals and students through the upcoming website Resursstarka barn.

Opinnäytetyö on osa projektista Resursstarka barn- mågkulturell vård och omsorg bland barn och familjer. Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvailla millaista tukea lapsi, jolla on erilainen kulttuuri ja kielitausta tarvitsee oppiakseen toisen kielen ja millaista tukea lapsi tarvitsee integroitumiseen lapsiryhmään varhaiskasvatuksen toiminnassa. Kysymysasettelu työssä: Millaista tukea maahanmuuttajalapsi tarvitsee oppiakseen toisen kielen? Kuinka voidaan tukea lapsen integroitumista lapsiryhmään? Metodit ovat koostuneet kirjallisuushausta ja sisältöanalyysistä. Kirjallisuus ja tutkimus on rajattu pohjoismaiden alueelle. Työ on jaettu toisen kielen kehitykseen ja lapsiryhmän integroitumiseen. Maahanmuuttajalasten kanssa työskennellessä on tärkeää luoda turvallisuudentunne, käydä läpi rutiineja ja päivän ohjelmaa ja luoda tilanteita missä lapsi tuntee yhteenkuuluvuutta. Työn tavoitteena on valmistella esite, joka voisi toimia tukena henkilökunnan työssä maahanmuuttajalasten kanssa. Esite on koottu työn teoriaosuudesta. Esite on jaettu, tuki- ja apu toisen kielen oppimiseen ja tuki- ja apu integroitumiseen. Tulevan kotisivun Resursstarka barn kautta tulee esite olemaan käytettävissä sekä ammattihenkilökunnalle että opiskelijoille.