Sijoittamien opiskelijana : aloittaminen, tiedonsaanti ja tavat

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee Tamperelaisten opiskelijoiden tämänhetkistä tasoa säästäjänä tai sijoittajana. Lisäksi se tutkii kuinka he haluavat saada aiheesta lisätietoa sekä antaa teoriaa säästämisen ja sijoittamisen tavoista ja sen aloittamisesta. Työn toimeksiantajana toimii Aito Säästöpankin Hervannan ja Lempäälän konttorit.

Säästäminen ja sijoittaminen on helppo tapa saada jo ansaitut rahat tienaamaan vaivattomasti. Jos kuitenkin innostuu aiheesta, sijoittaja löytää valtavasti erilaista tietoa kirjallisuudesta sekä internetistä. Näistä lähteistä aiheeseen on helppo paneutua itsenäisesti tai pankkien asiantuntijoiden avulla.

Opinnäytetyön teoriaosuus koostuu kolmesta osa-alueesta: 1. sijoittamisesta käsitteenä 2. erilaisten sijoituskohteiden esittelystä 3. kuinka aloittaa sijoittaminen niin halutessaan

Työhön kuuluu lisäksi kvantitatiivinen eli määrällinen tutkimus, joka toteutettiin sähköisenä kyselytutkimuksena. Tutkimukseen osallistui 403 opiskelijaa, joiden keski-ikä oli 24,5 vuotta. Sen tarkoituksena oli selvittää, minkälainen on opiskelijoiden tämänhetkinen säästämisen ja sijoittamisen aste sekä kuinka paljon he tietävät aiheesta ja haluaisivat saada lisätietoa siitä. Lisäksi tutkimuksella selvitettiin tällä hetkellä säästävien ja sijoittajien tavoite tulevaisuutta ajatellen.

Työn tavoitteena on saada toimeksiantajalle tehtävän tutkimuksen avulla lisätietoa opiskelijoiden säästämis- ja sijoittamistottumuksista, jonka pohjalta saataisiin opiskelijoille lisää tietotaitoa sijoittamisesta toimeksiantajan toimesta tehtävien toimenpiteiden avulla. Yhtenä ehdotuksena tutkimukseen annettiin, että pankin neuvoja tulisi koululle kertomaan aiheesta, jota pidettiin myös hyvänä vaihtoehtona vastaajien keskuudessa.

Tehdyn kyselytutkimuksen perusteella voidaan nähdä, että opiskelijoiden säästäminen ja sijoittaminen ovat hyvällä tasolla. Pääomaa on saatu ottamalla opintolainaa sekä opintojen ohessa tai niitä ennen tehdyistä töistä. Isolla osalla pääasiallisena tavoitteena on taloudellinen riippumattomuus tai oman asunnon hankinta. Suurin osa vastaajista haluaa hankkia lisätietoa aiheesta itse, mutta myös sukulaisia sekä pankin palveluita ja henkilökunnan asiantuntemusta halutaan käyttää apuna.

The thesis deals with the students’ current level of saving or investing and their desire to get more information on the subject. The work also covers the theory of starting and finding the ways of saving and investing. The thesis was commissioned by Hervanta and Lempäälä branch offices of Aito Säästöpankki.

Saving and investing is an easy way to get the money you have already earned to yield a return to you effortlessly. To attract and excite the investor, a lot of information can be found in literature and on the Internet. With these sources, it is easy to engage in the topic, independently or with the help of the banks' experts.

The theoretical part of the thesis consists of three areas: 1. investing as a concept 2. the presentation of different investment instruments 3. the start of investing when desired

In addition, the work includes a quantitative study, conducted as an electronic survey. The study involved 403 students of the average age of 24.5 years. The purpose was to find out what the students’ current level of saving and investing is, and how much they know about the subject or would like to learn more about it. In addition, the study investigated the future objectives of current savers and investors.

Through the study done for the commissioner, the thesis aimed at finding out more about the students’ saving and investing habits, and thus providing students with more expertise in investing, through the measures taken by the commissioner. One measure suggested in the study was that the bank's expert would come to school to tell about the topic, and that was also considered a good alternative by the respondents of the survey.

Based on the survey conducted, the students’ saving and investing habits seem to be at a good level. Capital is obtained by taking a study loan or working during the studies. The main objective for the majority of students is financial independence or the acquisition of their own home. Most of the respondents wanted to get more information on the topic by themselves, but also appreciated the relatives’ advice, as well as the banking services and the expertise of the people behind the desk.