”Ketterä, uudistuva ja ajan tasalla oleva” : Ammattikorkeakoulukirjastolaisen ammatti-identiteetti ja AMK-kirjastopäivät

Abstract

Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jonka tarkoituksena oli selvittää, millainen ammatillinen identiteetti AMK-kirjastolaisilla on ja millainen merkitys AMK-kirjastopäivillä on ammatillisen identiteetin rakentamisessa. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin sitä, millaiset asiat auttavat rakentamaan ammatillista identiteettiä ja millaiset estävät tai haittaavat ammatillisen identiteetin rakentamista. Tutkimuksessa selvitettiin myös, kuinka tärkeää AMK-kirjastopäivien järjestäminen on, kuinka usein kirjastopäivät olisi hyvä järjestää ja miten niitä tulisi kehittää eteenpäin.

Teoriaosassa kuvataan AMK-kirjastojen syntyminen ja toimintaympäristön muutoksia sekä AMK-kirjastopäivät. Lisäksi teoriaosassa määritellään ammatillisen identiteetin ja toimijuuden käsitteet. Tutkimuksen aineisto on koottu kolmelta eri ryhmältä kyselylomakkeen sekä ryhmä- ja yksilöhaastattelun avulla.

AMK-kirjastojen työntekijät kuvasivat itseään vastuuntuntoisiksi, melko aktiivisiksi, uusia asioita seuraaviksi, ammatillisesti päteviksi ja monenlaista osaamista omaaviksi. Tutkimukseen osallistuneet voivat toimia työssään pääsääntöisesti omien arvojensa mukaisesti. Ammatillisten tavoitteiden saavuttamisessa auttaa käytännön tekeminen, kollegoiden apu ja uuden oppiminen. Ammatillisten tavoitteiden saavuttamista haittaavat muun muassa kiire ja pienet resurssit.

AMK-kirjastopäiviä pidetään tärkeänä foorumina, joka mahdollistaa tiedon ja kokemusten vaihdon, vertaisjakamisen, verkostoitumisen, kollegoiden tuen ja yhteisen oppimisen, joiden koetaan kehittävän ammatillista identiteettiä. AMK-kirjastopäiville on tunnusomaista ajankohtaisiin asioihin tarttuminen ja kirjastopäivien konseptia pidettiin hyvänä ja toimivana. Kirjastopäiviltä odotetaan napakan asiantuntevia ja uutta ammatillista asiaa tarjoavia esityksiä, tulevaisuuden näkymiä, työpajoja sekä näkökulmien aukaisemista opetukseen, oppimiseen ja TKI-toimintaan. Kirjastopäivien toivotaan pysyvän kasvokkain-tapaamisena. Ohjelman tulisi olla sopivan väljä, jotta aikaa jää kollegoiden tapaamiseen ja kokemuksien vertailuun. Myös epäkonferenssiteeman käyttöä toivottiin yhtenä osana AMK-kirjastopäivillä.

The purpose of this study was to find out what kind of professional identity the librarians of the Universities of Applied Sciences have, and what role the Library Days of the Universities of Applied Sciences have for developing librarians’ professional identity. Another aim of this study was to find out factors which either help librarians develop professional identity or prevent them from developing it. The third aim was to find out how important it is to arrange the Library Days event, how often the Library Days should be arranged, and in what way the Library Days should be developed.

The theoretical part of this study discusses the history of the libraries of the universities of applied sciences, the changes in their operational environment, and the Library Days of the Universities of Applied Sciences. Also, the terms of professional identity and agency are defined. The data of this study was collected from three groups using a questionnaire and group and personal interviews.

The librarians in this survey described themselves as responsible, quite active, professionally competent, and interested in following new information. The respondents mainly have the opportunity to work according to their own values. The practical work, help from colleagues and learning new issues help them achieve their professional aims. The achievement of professional aims is hampered by, among other things, lack of time and scarce resources.

Based on the conclusions of this study, the Library Days of the Universities of Applied Sciences is a very important forum, which allows the staff of the libraries to change information and experiences, to network, to get support from colleagues, and to learn collectively. The respondents thought that those issues contribute to developing professional identity. The respondents expect the Library Days to remain a face-to-face event with informative presentations offering current and new information, and an outlook for the future. Furthermore, the interviewees expect the event to offer prospects for research, development and innovation (RDI), together with teaching and learning. Also, workshops are hoped for. It is important that there be enough time to meet colleagues and to compare experiences.