Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvien eteläpohjalaisten nuorten kokemuksia osallisuudesta : Osallisuus koulussa, työssä ja terveydenhuollossa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaisena eteläpohjalaiset seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvat nuoret aikuiset kokevat osallisuutensa. Osallisuuden kokemisen ympäristöiksi valittiin koulu, työ ja terveydenhuolto.

Laadullinen tutkimus toteutettiin teemahaastattelua menetelmänä käyttäen. Haastatteluun osallistui kahdeksan nuorta aikuista, ja haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina pääsääntöisesti kasvokkain. Haastateltavien tavoittamiseksi opinnäytetyön tekijät sekä Vaasan Seta ry tiedottivat tutkimuksesta sosiaalisessa mediassa. Lisäksi tutkimuksesta tiedotettiin joukkosähköpostilla Etelä-Pohjanmaan alueen toisen asteen opiskelijoille sekä korkeakouluopiskelijoille.

Haastatteluilla pyrittiin saamaan vastauksia seuraaviin tutkimuskysymyksiin: Millaisena eteläpohjalaiset seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvat nuoret kokevat osallisuutensa? Miten seksuaali- tai sukupuolivähemmistöön kuuluminen on vaikuttanut kokemukseen opiskeluajasta? Miten seksuaali- tai sukupuolivähemmistöön kuuluminen on vaikuttanut kokemukseen työllisyydestä ja työelämästä? Miten seksuaali- tai sukupuolivähemmistöön kuuluminen on vaikuttanut kokemukseen terveydenhuollosta?

Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että eteläpohjalaisten seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvien nuorten aikuisten kokemus osallisuudesta on usein heikentynyt. Jokainen haasteltava kertoo ainakin jossain määrin kokeneensa koulussa kiusaamista tai syrjintää. Työmaailmassa on koettu yleensä turvallisimmaksi pitää oma seksuaalinen suuntautuminen tai sukupuolikokemus salassa.

Tutkimustuloksista nousivat erityisesti esille kielteiset kokemukset terveydenhuollosta. Tämän perusteella luotiin opas terveydenhoitajille Etelä-Pohjanmaan alueella. Oppaan tavoitteena on kertoa terveydenhuollon ammattilaisille, kuinka seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvat nuoret toivoisivat tulevansa kohdatuiksi.

The purpose of this thesis is to find out how young adults belonging to sexual and gender minorities in South Ostrobothnia experience social involvement. The social environments in which this thesis researches social involvement are school and education, work and health care.

This qualitative study was conducted by utilizing a semistructured interview method. Eight young adults were interviewed, and the interviews were conducted individually and mainly face-to-face. The interviewed people were reached by promoting the study on social media by the authors and Vaasan Seta ry. The study was also promoted via group email to vocational school students and university students in South Ostrobothnia.

The interviews aimed at receiving answers to the following research questions: How do young adults belonging to sexual and gender minorities experience their social involvement in South Ostrobothnia? How has belonging to sexual and gender minorities affected their experiences of school and studying? How has belonging to sexual and gender minorities affected their experiences of employment and work? How has belonging to sexual and gender minorities affected their experiences of health care?

The results of the study indicate that the experience of social involvement among young adults in South Ostrobothnia has frequently diminished. Each of the interviewed persons has, at least at some point, experienced bullying or discrimination during school or studies. When it comes to work, it seems to be safest to hide one’s sexual orientation or gender identity.

What stands out is the interviewed people’s experiences of health care. Due to this, a guide for public health nurses was created. The purpose of the guide is to inform nurses about how young people belonging to sexual and gender minorities wish to be faced and treated.