Varhaiskasvatusta sanoin ja sävelin : ideakansio musiikin käytöstä arjen pedagogisissa tilanteissa 3-6-vuotiaiden lasten kanssa

Abstract

Tämän kehittämishankkeen tavoitteena oli luoda konkreettinen työväline Pilke musiikkipäiväkoti Sinikellon varhaiskasvattajille arjen musiikkikasvatustoiminnan tukemiseen. Musiikin käyttö arjen pedagogisissa tilanteissa tarkoittaa sitä, että musiikilla voidaan rikastaa ja helpottaa erilaisten tilanteiden sujumista päiväkodin arjessa. Musiikin tulisi olla luontevasti läsnä jokaisessa päiväkodissa vietetyssä päivässä. Tässä raportissa kuvaan kehittämistyöni prosessin elokuussa 2016 tapahtuneesta aiheen ideoinnista valmiin tuotoksen palautukseen.

Halusin yhdistää tässä prosessissa kaksi itselleni merkittävää asiaa – lasten kanssa työskentelyn ja musiikin. Kehittämistyöni tuotoksen muoto oli ideakansio. Ideakansiosta löytyy ideoita tavoitteellisesta musiikin käytöstä erilaisissa päiväkodin arjen hetkissä. Kansio pitää sisällään monipuolisesti musiikillisia ideoita liittyen päivän aloitukseen, ruokailutilanteisiin, pukeutumis- ja ulkoilutilanteisiin, leikkiin ja leikkien siivoamiseen, siirtymätilanteisiin, odottelutilanteisiin ja lepohetkiin.

Lopullinen tuotos rakentui vähitellen oman ideointini, kehittämismenetelmien hyödyntämisen ja musiikkikasvatuksen kirjallisuuteen perehtymiseen myötä. Pitkä ja antoisa kehittämisprosessi huipentui valmiin ideakansion esittelyyn Sinikellossa marraskuussa 2017.

The aim of this development work was to create a concrete tool to everyday music’s supporting to Pilke music kindergarten Sinikello’s early childhood educators. Using music in every day pedagogy situations means that we can enrich and make different situations easier in kindergarten’s everyday with music. Music should be naturally in each day spent in kindergarten. In this report I describe my development work’s process from choosing theme to my work in August 2016 to return my finished yield.

In this process I wanted to combine two major things to myself – working with children and music. My development work’s progeny format was an idea folder. Idea folder includes goal-directed ideas to use music in different situations in kindergarten. Folder includes ideas to starting a day, eating situations, dressing- and outdoor recreation situations, play and cleaning of play, proceeding situations, waiting situations and breather.

The eventual yield was built gradually with my own generating, benefitting developing methods and orientating to music education literature. The long and rewarding developing process culminated when I exhibit my ready idea folder November 2017 in Sinikello.