TUNNETAIDOT : Materiaalipaketti nuorten tunnekasvatuksen tueksi

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa tunnetaitojen materiaalipaketti tunnekasvatuksen tueksi Ylivieskan seurakunnan nuorisotyön käyttöön. Opinnäytetyöni hankkeistajana toimi Ylivieskan seurakunta.

Tavoitteenani oli lisätä tunnekasvatusta nuorisotyössä ja auttaa nuoria löytämään toimivia työvälineitä tunteiden tunnistamisen ja kohtaamisen haasteisin tunnetaitomateriaalin avulla. Materiaalia testattiin Ylivieskan seurakunnan isos- ja kerhonohjaajien koulutusleirillä syyskuussa 2017. Opinnäytetyöni teoriaosan keskeisimpiä aiheita ovat hyvinvoivan nuoren identiteetin ja itsetunnon kehittyminen, nuoren kehitystehtävät, tunteet, tunnekasvatuksen menetelmät, tunnetaidot sekä käsittelemättömien tunteiden aiheuttamat oireet ja niiden ennaltaehkäisy.

Tunnetaitojen rastityöskentely meni hyvin ja oli pääpiirteittäin onnistunut sekä sisällöllisesti että organisoinnin osalta. Pieni yksityiskohtien hionta olisi tehnyt työskentelystä vieläkin toimivamman. Palaute oli suurelta osin positiivista sekä rastien vetäjiltä, että osallistujilta ja vastaavanlaista toimintaa toivottiin lisää jatkossakin.

The objective of this thesis was to plan and organize a material package with emotional exercises for the youth workers to use. The thesis was commissioned by the parish of Ylivieska.

The goal was to increase emotional education in youth work and help young people to find usable ways to recognize and handle challenging emotions by using different exercises. The Material was tested in September 2017 at a camp organized by Ylivieska parish for educat-ing new peer and club leaders. The theory part of this thesis discusses the development of the identity and self-esteem of a healthy youngster, and the development tasks of a young person. Moreover, the theory discusses emotions, tools for emotional education, emotional skills, prevention of the emotions and its results as well as preventing problems.

Working with the emotion exercises and organizing them was quite successful. Only a few details could have done it even better. The feedback received both from the other leaders and the participants was mainly positive. They hoped for similar kinds of activities in the future also.