Tanssinopetusmetodeja kehittämässä : kokemuksia rytmilaulun soveltamisesta tanssinharrastajien opetuksessa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkitaan rytmilaulun opetusmetodin hyödyntämismahdollisuuksia suomalaisessa tanssinopetuksessa.

Rytmilaulun metodi perustuu Billy Siegenfeldin Jump Rhythm Jazz -tekniikan yhteen peruspilariin, rytmiseen äänenkäyttöön. Kehittämishanke on toimintatutkimus, joka toteutettiin yhteistyössä Lappeenrannan Tanssiopiston kanssa. Tutkimuksessa rytmilaulamisen opetustapaa testattiin käytännössä tanssinharrastajaryhmien keskuudessa, ja sitä verrattiin tanssinopetuksessa perinteisesti käytettävään musiikin laskemisen metodiin.

Tutkimuksen avulla on pyritty selvittämään rytmilaulamisen ja musiikin laskemisen eroja sekä metodien vaikutuksia rytmien hahmottamiseen rytmitestien ja kyselylomakkeiden kautta. Työssä tarkastellaan rytmilaulamisen soveltamismahdollisuuksia tanssinharrastajien opetuksessa testijaksosta saatua informaatiota hyödyntäen.

This master’s thesis researches the possibilties of applying scat singing teaching method in Finnish dance education.

The scat singing method comes from Jump Rhythm Jazz technique, created by Billy Siegenfeld, in which using voice rhythmically is one of its basis in producing dance. The thesis is an activity analysis based research that was carried out in collaboration with Lappeenranta Dance Insitute. In the research, scat singing method was tested in practice on amateurs dance classes and it was compared to the traditional way of teaching by calculating the music.

The aim of this research is to find out the differencies between the methods of scat singing and music calculating as well as their impacts on rhythmic perception via rhythm tests and questionnaires. The research surveys also the possibilities of applying scat singing in dance education by using the information gained from the test period.