Kouluterveydenhuolto koulukiusaamisen ennaltaehkäisyssä alakoulussa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli perehtyä ja kuvata koulukiusaamista ilmiönä alakoulussa sekä terveydenhuollon että terveydenhoitajan näkökulmasta ja selvitellä, mitkä ovat terveydenhoitajan mahdollisuudet ennaltaehkäistä sitä. Tarkoituksena oli luoda kokonaisvaltainen kuva siitä, mitkä keinot kouluterveydenhoitajalla on koulukiusaamisen ennaltaehkäisemiseen.

Opinnäytetyö toteutettiin kirjallisuuskatsauksena. Aineistoon valikoitui 12 suomen- ja englanninkielistä tutkimusartikkelia, raporttia sekä kirjallisuutta. Tiedonhaussa käytettiin monia tietokantoja, kuten Medic, Google Scholar, Finna, Pubmed sekä Cinahl sekä mekaanista hakua.

Koulukiusaaminen on kansainvälinen ongelma ja se on yleistä kaikenikäisten lasten keskuudessa. Koulukiusaaminen aiheuttaa kaikille siihen osallisena olleille psyykkisiä, sosiaalisia ja psykosomaattisia oireita. Lisäksi koulukiusaamisen uhriksi joutuneilla on aikuisiällä muita suurempi riski sairastua mielenterveyshäiriöihin, kuten masennukseen.

Kirjallisuuskatsauksessa ei löytynyt suoraan terveydenhoitajille suunnattua toimintamallia koulukiusaamisen ennaltaehkäisyyn. Terveydenhoitaja pystyy kuitenkin soveltamaan joitain olemassa olevia toimintamalleja.

Kouluterveydenhoitajalla on suuri rooli kiusaamisen tunnistamisessa. Terveydenhoitaja havaitsee koulukiusaamisen lasten ja nuorten oireista tai kun hänelle kerrotaan asiasta. Tutkimuksissa terveydenhoitajan ja oppilaan välinen luottamussuhde todettiin tärkeäksi koulukiusaamisen ennaltaehkäisyn ja siihen puuttumisen kannalta.

The purpose of this thesis was to investigate and represent school bullying as a phenomenon in elemen-tary school from public health nurses’ and school healthcare's point of view. The purpose was also to investigate public health nurse's changes to prevent bullying. The aim was to create a comprehensive description of public health nurse's means to prevent school bullying.

This thesis was literary review. 12 Finnish and English studies, reports and other scientific literature was chosen to the research material. Many databases, such as Medic, Google Scholar, Finna, Pubmed and Cinahl were used in information retrieval besides searching.

School bullying is a international problem and it is common among children of all ages. School bullying causes psychical, social and psychosomatic symptoms to all those concerned. Those who have been vic-tims of school bullying as children or young have higher risks to contract mental health disorders, such as depression.

Operations model for preventing school bullying that was intended merely to public health nurses weren't found during literary survey. Public health nurse can adapt some of the existing operation models.

School nurse has a great role in identifying school bullying. Public health nurse notices bullying from symp-toms children have or can be told about bullying. Previous studies show that confidence between school nurse and student is important for prevention and interference of school bullying.