Framtidens Hjältar : Ett traineeprogram för Arcadas företagsekonomiska program

Abstract

I arbetet presenteras ett traineesamarbetskoncept för den företagsekonomiska linjen vid yrkeshögskolan Arcada. Konceptet har byggts upp med hjälp av fem intervjuer med personer som har erfarenhet av traineeverksamheten. Vi har intervjuat två företag som har traineeprogram, två högskolor som har fungerande samarbete med olika företag samt en f.d. trainee för att få en bred förståelse för traineeverksamheten. Vi har arbetat efter grundad teori och benchmarking metoderna. Grundad teori innebär att man endast använder sig av verkligheten som en källa medan benchmarking innebär att lära sig av dem som är bättre inom området. Tanken med traineesamarbetet är att studerande ska komma in i arbetslivet i ett tidigare skede. Konceptet ska ge Arcada värdefulla kontakter till näringslivet och företagens rekryteringsprocess förenklas. Samarbetet ska gynna alla delaktiga parter, gynnsamheten för respektive part presenteras i arbetet. I arbetet redogör vi för alla delområden som är viktiga inom traineeverksamheten. Vi diskuterar mentorskap som en viktig stödfunktion under traineetiden, arbetsrotation som höjer motivationen och kompetensen samt socialisationen som hjälper den unga traineen att förstå företagskulturen. I arbetet diskuteras när traineetiden borde infalla och hur den ska vara uppbyggd. Vi argumenterar om olika belöningssystem och lyfter fram andra än monetära former av belöning. Rektryteringsprocessen beskrivs från att samarbetsföretaget meddelar Arcada om en traineeplatsansökan tills arbetsavtalet är undertecknat.

In our final thesis we will present a trainee cooperation concept for the business administration program at Arcada. The concept has been constructed with help from five different interviews with persons who have diverse experiences within the area. We’ve interviewed two companies who have their own trainee programs, two universities who have cooperation with different companies and one ex trainee, to get the widest picture possible. We’ve been using the grounded theory method, which means using reality as our only source. We’ve also been benchmarking ideas from our interview objects that are more specialized within the area. The main points with this trainee concept are to get the students into working life as soon as possible, to get Arcada a better communication with companies as well as making the recruitment process easier for the companies. The cooperation is supposed to be favorable for all parties involved, which will be out sorted in detail later on. We will explain which subareas are important in this trainee concept. We will discuss mentoring and socialization as significant support functions and argue for the right time to participate in the trainee activity, and explain how motivating job rotation is for the trainee. We will also highlight different possibilities to reward the trainee except from the monetary reward. The recruitment process is deliberated from the point when the companies apply for trainees to the point when the trainee signs the contract with the company.