Coach Start -hanke : Analyysi lasten ja nuorten kokemuksista tapahtumatuottajavalmennuksesta

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkitaan lasten ja nuorten kokemuksia tapahtumatuottajavalmennuksesta. Työn toimeksiantaja on Pieksämäen seudun 4H-yhdistys Ry ja Coach Start -hanke. Opinnäytetyössä haetaan vastauksia siihen, millaisen kokemuksen lapset ja nuoret saavat valmennuksesta, kuinka he arvioivat omaa suoritustaan ja mitä parannettavaa ja kehitettävää tapahtumatuottajavalmennuksessa on.

Opinnäytetyön tutkimus suoritettiin tekemällä aineistoanalyysi valmennuksen yhteydessä jaettavasta itsearviota ja palautetta mittavasta lomakkeesta, jonka valmennuksen vetäjä oli tehnyt. Aineiston sisällön analysoinnissa käytettiin apuna fenomenologista näkökulmaa kokemuksen mittaamista korostaen.

Analyysin tuloksena huomattiin valmennuksesta saadun palautteen olleen enimmäkseen positiivista, samoin tapahtumien palaute. Huomattiin myös se, ettei ensimmäinen itsearviolomake toiminut. Lapset eivät jaksaneet vastata kaikkiin kysymyksiin, joten palautteiden ja itsearvioiden kysymistä lyhennettiin ja pelkistettiin uuteen kysymyspohjaan. Analyysistä selvisi myös se, että Coach Start -hanke on ollut onnistunut ja tapahtumien suunnittelu on ollut mieluisaa. Lapset ja nuoret myös arvioivat omaa suoriutumistaan hyvin positiivisessa valossa.

The subject of this thesis is to find out what are the thoughts and experiences of the children and the youth, who take part in the event planning coaching which is provided by the Coach Start project and the 4H organisation of the Pieksämäki region. The main questions are ”What kind of experiences do children and the youth get while being part of the event planning coaching?” ”How do they evaluate their own performance during the coaching?” and ”Is there anything to improve regarding the coaching?”

The study was done by analysing with using the self-evaluation form which the children and the youth had filled in. Phenomenology was also taken into account in the analysis, because it measures experience.

The feedback was mostly positive. An important finding was that the self-evaluation form didn’t work. The children didn’t have any energy to answer all the questions properly. The form and its questions got shortened a little bit, only leaving the most valuable questions in the form. The analysis made it clear, that the Coach Start project has been a success and all the events succeeded well. The children and the youth did gave themselves very positive feedback.