Krikotyreotomian skill lab -opetuksen kehittäminen : suositus Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajakoulutukselle

Abstract

Krikotyreotomia on henkeä pelastava toimenpide, joka tehdään, kun kaikki muut keinot ventiloida potilasta ovat epäonnistuneet eikä potilas hapetu kunnolla. Krikotyreotomiassa potilaalle tehdään ilmatie kaulalta kilpiruston ja sormusruston välisen ligamentin läpi. Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa jo olemassa olevista krikotyreotomian opetusvideoista laadukkaimmat ja tuottaa niiden ympärille suositus Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoille suunnatun krikotyreotomian skill lab -opetuksen sisällöstä. Opinnäytetyön tehtävinä oli kertoa mikä krikotyreotomia on ja miten se tehdään, missä tilanteissa krikotyreotomia tehdään, mitä komplikaatioita toimenpiteeseen liittyy ja mitä pitää ottaa huomioon toimenpiteen jälkeen. Opinnäytetyön tehtävänä oli lisäksi kertoa, millainen on hyvä opetusvideo ja millainen on hyvä skill lab -opetus. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoiden tietoja ja taitoja krikotyreotomian tekemisestä, siihen liittyvistä haitoista ja potilaan hoidosta krikotyreotomian jälkeen sairaalan ulkopuolisessa ensihoidossa, sillä laadukas opetus aiheesta lisää opiskelijoiden valmiuksia toteuttaa toimenpide tulevaisuudessa sairaalan ulkopuolella.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisella menetelmällä kolmiosaisena. Ensimmäinen osa työssä oli raporttiosa, jossa kerrottiin teoria hyvästä opetusvideosta ja skill lab -opetuksesta, kuvailtiin opinnäytetyöprosessi sekä esiteltiin kymmenen laadukkainta opetusvideota krikotyreotomiasta. Toinen osa oli teoriaosa, jossa kerrottiin teoriaa hengityselimistön rakenteesta, normaalista hengityksestä, ilmatien hallintamenetelmistä sekä krikotyreotomiasta. Kolmantena osana oli tuotos, joka opinnäytetyössä oli suositus krikotyreotomian skill lab -opetuksen sisällöstä. Suositus sisälsi johdannon, tarkoituksen, suosituksen teoriaopetuksen ja käytännönopetuksen sisällöistä sekä suosituksen voimassaoloajan.

Jatkossa opinnäytetyön ja suosituksen käytettävyyttä voisi lisätä tekemällä opinnäytetyön liitteeksi valmiin diaesityksen krikotyreotomiasta, jota opettajat voisivat hyödyntää suoraan opetuksessa ja opiskelijat puolestaan itseopiskelussansa. Käytettävyyttä lisäisi myös opinnäytetyön teoriaosan kääntäminen englanniksi ja ruotsiksi, jolloin myös näitä kieliä äidinkielenään puhuvat opiskelijat voisivat käyttää työtä opiskellessaan. Lisätutkimuksena olisi mielenkiintoista selvittää onko suosituksen mukainen opetus toteutunut Tampereen ammattikorkeakoulussa ja onko tämän opinnäytetyön tavoitteena ollut Tampereen ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoiden tieto- ja taitotaso krikotyreotomiasta lisääntynyt.

Cricothyrotomy is a lifesaving procedure, performed when all other means of ventilating a patient have failed. In cricothyrotomy an airway is made through the ligament that is located between thyroid and cricoid cartilages. The aim of our study was to examine existing educational videos on cricothyrotomy and choose a few of the best ones. Another aim was to create a guideline for cricothyrotomy skill lab -teaching based on these videos, to be used in the education of emergency care nurses in Tampere University of Applied Sciences.

Our study was conducted as a project consisting of three parts. The first part was the report describing the process of the study. The second part was the theory including information of breathing organs, airway management techniques and cricothyrotomy. The third part was the guideline for the contents of cricothyrotomy skill lab -teaching.

Creating a ready-to-use slideshow could add the usability of this study as a teaching or studying aid. Usability of this study could be enhanced also by translating it into English and Swedish. A potential further study could examine whether this guideline has been used in Tampere University of Applied Sciences and whether the emergency care students have gained information and skills to perform cricothyrotomy in the out-of-hospital setting after utilising this guideline.