Osallistujille kehittyneet yrittäjävalmiudet erään 4H-yhdistyksen yrityskurssilla

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten nuorten yrittäjävalmiudet kehittyivät erään 4H-yhdistyksen kevään 2017 ”Tuunaa sun kesäduuni” -yrityskurssilla. Tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia, miten 4H-yhdistyksessä tehdään yrittäjyyskasvatusta. Tarkastelu rajattiin tämän yksittäisen keväällä 2017 toteutuneen yrityskurssin yrittäjyyskasvatukseen. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jossa aineiston keräämisessä käytettiin kyselylomaketta. Kohdejoukkona oli 23 kurssille osallistunutta nuorta, joista kuusi vastasi kyselyyn. Tutkimuksen tulokset analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin periaatteiden mukaisesti käyttäen aineiston tulkinnassa apuna teoriatietoa. Aineiston analysoinnissa käytettiin teemoittelua ryhmiteltäessä aineistoa luokkiin.

Teemoittelun kautta syntyneen jaottelun myötä tulokset jaettiin sisäisen ja ulkoisen yrittäjyyden taitoalueisiin. Tutkimuksen tuloksena pystyttiin nimeämään kurssin osallistujille kehittyneitä yrittäjävalmiuksia. Sisäisen yrittäjyyden taidoista vastanneet mainitsivat erityisesti vuorovaikutustaidot, jotka ovat tärkeitä ryhmissä ja tiimeissä toimittaessa. Ulkoisen yrittäjyyden taidoista vastauksissa korostuivat oman yrityksen perustaminen ja tuotteistaminen. Lisäksi tuloksilla osoitettiin 4H-yhdistykselle osa-alueita, joihin kurssin yrittäjyyskasvatuksen tulisi keskittyä. Kurssista annetussa palautteessa mainittiin muun muassa toive leppoisammasta ilmapiiristä ja mahdollisuudesta tuotteistaa jo kurssin aikana yritysideaa pidemmälle.

Johtopäätöksinä voidaan todeta, että kurssi oli herättänyt osallistujien kiinnostuksen 4H-yrityksen perustamiseen. Sen lisäksi, että kaikilla vastaajilla oli kurssin jälkeen ollut 4H-yritys, olivat vastanneiden taidot kehittyneet kurssin aikana monipuolisesti. Tulokset osoittavat, että osallistujien yrittäjävalmiudet ovat kehittyneet kurssilla ja niistä selviää, mitä yrittäjävalmiuksia on opittu. Yrityskurssi oli mahdollistanut yrittäjyyden harjoittelemisen ohjatussa ympäristössä. Kurssin markkinointia on syytä pohtia tarkemmin, sillä osalle vastanneista kurssi oli näyttäytynyt laajuudessaan sekavana. Jatkotutkimuksena on mahdollista tarkastella yritysohjaajan merkitystä 4H:n yrittäjyyskasvatuksen toteuttajana sekä selvittää kurssin merkitystä osallistujien työllistymisen tukena.

The aim was to examine and describe, how the entrepreneurial skills of young people developed during the entrepreneurship course of one 4H association in spring 2017. The purpose was to explore entrepreneurial education in that specific course. The study was qualitative in nature. The data were collected by means of the question survey and analysed by using theory-oriented content analysis. Out of the 23 participants who received the questionnaire, six returned it.

The results reveal what kind of entrepreneurial skills were learned during the course and clarify how those participants developed those skills during the course. About the skills of internal entrepreneurship respondents mentioned interpersonal skills. About the skills of external entrepreneurship respondents highlighted the processes of starting a company and innovating a product.

Overall, the study suggests that the course had evoked the desires of participants to start a 4H company. The entrepreneurship skills of participants had developed diversely during the course. The entrepreneurship course had made it possible to practice entrepreneurship in a controlled setting without financial risks. Further studies are needed to determine the importance of a 4H company supervisor as an educator.