Ratsastusterapia, sosiaalipedagoginen hevostoiminta ja erityisratsastus Teittilän tallilla

Abstract

Opinnäytetyössä perehdytään ratsastusterapian, sosiaalipedagogisen hevostoiminnan ja erityisratsastuksen eroihin ja yhtäläisyyksiin. Tavoitteena on perehtyä eri toimintojen ohjaajien näkemyksiin toimintojen eroavaisuuksista ja yhtäläisyyksistä. Lisäksi selvitimme opinnäytetyössä, mitä eri toiminnat olivat käytännössä ja millainen merkitys niillä oli asiakkaille. Opinnäytetyö toteutettiin Pieksämäellä Teittilän tallilla, jossa toteutetaan kaikkia näitä kolmea eri toimintamuotoa.

Tässä laadullisessa tutkimuksessa keskityimme selvittämään erityisesti toimintojen ohjaajien ja niihin osallistuvien asiakkaiden näkemyksiä ja kokemuksia. Aineistonkeruumenetelmänä opinnäytetyössä on havainnointi ja haastattelu, jotka on toteutettu havainnoimalla ja haastattelemalla eri toimintamuotojen ohjaajia ja asiakkaita. Havaintoja varten jokaiseen toimintamuotoon on omat havainnointimatriisit, jotka pohjaavat toimintamuodoista hankittuun teoriatietoon. Haastattelut on toteutettu erillisten teoriapohjaan perustuvien teemoista rakentuvan haastattelurungon avulla.

Tulokseksi eri toimintamuotojen eroista nousi muun muassa ohjaajien koulutuksen ja Kansaneläkelaitoksen korvaavuuden erot. Yhtäläisyyksinä näkyivät esimerkiksi asiakkaiden yhtenevät tavoitteet sosiaalipedagogisessa hevostoiminnassa ja ratsastusterapiassa psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin parantamiseksi.

Työ auttoi ymmärtämään talliympäristössä tapahtuvan toiminnan ja kuntoutuksen merkitystä asiakkaille. Luonnon ja eläimen vaikutus sekä niiden tuoma henkinen hyvinvointi korostui tuloksissa. Asiakkaat saavat eri toimintamuodoista paljon fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Opinnäytetyötä tehdessä esiin nousi myös Teittilän tallin joka syksyinen Horse-Show, joka lisää toimintamuotojen asiakkaiden, muiden ratsastajien ja tallin väen yhteisöllisyyttä, toiminnallisuutta ja osallisuutta.

The aim of this thesis was to explore the differences and similarities of riding therapy, so-cial pedagogical horse activities and special riding. The aim was to clarify these different concepts of activities. The views of the instructors in these different activities were investi-gated as how they saw the differences and the similarities, how it was shown in practice, and what they mean for the clients. The thesis was done for Teittilä stable in Pieksämäki Finland where they offer all of these three different activities.

The thesis was qualitative research and therefore the view of the clients and instructors in these different activities as well as their experiences in these activities are formed a large part of the research. The material was collected by investigating the theory, observing three different activities, and interviewing both the instructors and clients. For each differ-ent activity, there was an observation matrix which was based on the theory. The inter-views were conducted by following the frames that were built also based on the themes rising from theory.

As a result, differences between the activities were found among other things in instructors’ education and Kela support. Similarities were found for example in the goals to improve mental and social wellbeing in the social pedagogical horse activities and riding therapy. The interview questions were too difficult for some of the clients and therefore not enough data was collected about the meaning of the activities for clients.

The thesis helped to build an understanding of the activities at the stable and the meaning of the rehabilitation for clients. The influence of nature and animals as well as mental well-being brought by them were shown in the results. The client physical, mental and social wellbeing were improved by these three different activities.