Käden kuntoutusosaamisen tarpeen kartoittaminen toimintaterapeutin työssä

Abstract

Käden rooli arjessamme on merkittävä. Toimiva käsi mahdollistaa arjen toiminnoista suoriutumisen ja osallistumisen yksilölle merkitykselliseen toimintaan. Käden sairaudet ja vammat voivat vaikuttaa monin tavoin yksilön toiminnallisuuteen. Kuntoutuksessa tarvitaan monenlaista osaamista. Käden kuntoutus on spesifi toimintaterapian osa-alue, joka on mielletty vahvasti toimintaterapeuttien erityisosaamiseksi. Käden kuntoutusta on tehty aina toimintaterapian alkuajoista lähtien. Käden arvioinnin ja kuntoutuksen perusteet on sisällytetty toimintaterapia-opintoihin.

Opinnäytetyön tavoitteena on tuoda ilmi tietoa käden kuntoutusosaamisen tarpeesta toimintaterapiassa Jyväskylän ammattikorkeakoulun opetussuunnitelman kehittämiseksi. Opinnäytetyössä kartoitettiin kyselyllä työelämälähtöistä tietoa käden arviointi- ja kuntoutusosaamisen tarpeesta toimintaterapeutin työssä. Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Aineiston keruumenetelmänä toimi sähköinen Webropol-kysely. Aineiston sisällönanalysoinnissa hyödynnettin ICF-luokitusta.

Aineiston perusteella käden arviointi- ja kuntoutusosaamista pidettiin tärkeänä osana toimintaterapian osaamista. Osaamista tarvitaan monissa eri paikoissa ja monien eri asiakas-ryhmien kanssa. Toimintaterapeuttien toteuttamassa arvioinnissa ja kuntoutuksessa huomioidaan toimintakyvyn kaikki ulottuvuudet ICF-luokituksen mukaan tarkasteltuna. Toimintaterapeutin roolia käden kuntoutuksessa pidetään merkittävänä ja erityisosaamista käden kuntouttajana arvostetaan. Käden arviointi- ja kuntoutusosaamisen vahvistamiseksi kaivataan lisäkouluttautumismahdollisuuksia ja lisää opetusta toimintaterapian peruskoulutuksessa.

The role of the hand in our everyday life is significant. A functional hand enables a person to perform the activities of daily living (ADL) and to participate in individually meaningful activities. Hand illnesses and injuries can affect the functionality of the individual in many ways, and in the rehabilitation process, many different kinds of hand rehabilitation competences are required. Rehabilitation of the hand is a small specific part of the occupational therapy that has been strongly considered a special expertise of occupational therapists. Rehabilitation of the hand has always been a part of occupational therapy since its beginning. The basics of hand evaluation and rehabilitation are included in occupational therapy studies.

The aim of this thesis was to provide information on the need for hand rehabilitation competence in occupational therapy in order to develop the degree program of JAMK University of Applied Sci-ences. In this thesis, working life-based knowledge of the need for hand assessment and hand rehabilitation competence in occupational therapists' work was surveyed by means of a questionnaire. The thesis was assigned by JAMK University of Applied Sciences. The data collection method was an electronic Webropol survey that contained both closed and open questions. Content analysis of the material was carried out using the ICF classification.

Based on the analysed material, hand evaluation and rehabilitation competence were considered an important part of the occupational therapy expertise. This competence is needed in many different places and with many different client groups. Evaluation and rehabilitation is carried out in all aspects of the ICF classification, including body structures and functions, performance and participation, as well as in environmental and individual factors. The role of an occupational therapist as a rehabilitator of the hand was considered significant, and special competence as a rehabilitator of the hand was appreciated. In order to strengthen the assessment and rehabilitation competence of the hand, it is necessary to gain additional training and to increase the teaching of hand rehabilitation in the basic studies of an occupational therapist.