Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan mahdollisuudet nuorten työpajatoiminnassa. : Elämänhallintaa kuntouttavan työpajatoiminnan avulla.

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus on tarkastella sosiaalipedagogisen hevostoiminnan mahdollisuuksia nuorten työpajatoiminnassa. Opinnäytetyön tavoite on selvittää, miten sosiaalipedagoginen hevostoiminta sopii osaksi nuorten työpajatoimintaa, ja miten se osaltaan voi auttaa ehkäisemään syrjäytymistä sekä tukemaan osallisuutta. Opinnäytetyö on laadullinen tutkimus ja aineistonkeruumenetelmä on teemahaastattelu. Nuorten työpajoilla työskennelleitä ohjaajia haastatellaan ja kuullaan heidän kokemuksiaan sosiaalipedagogisesta hevostoiminnasta osana pajatyöskentelyä. Haastattelujen tuloksena selvisi, että sosiaalipedagoginen hevostoiminta soveltuu toiminnalliseksi menetelmäksi nuorten työpajatoimintaan, ja erityisesti kuntouttavaan työtoimin-taan. Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan vahvuus kuntouttavan työpajatoiminnan kannalta on se, että siinä yhdistyvät sekä yksilövalmennukselliset elementit että työvalmennus. Sosiaalipedagoginen hevostoiminta motivoi nuoria mukaan toimintaan ja lisäsi vuorovaikutusta työpajaryhmän sisällä. Sosiaalipedagoginen hevostoiminta on eläinavusteisena menetelmänä Green Care toimintaa. Green Care-toiminnassa yhdistyvät ammattitaito ja luonnon hyvinvointia edistävä vai-kutus. Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan orientaatio perustuu sosiaalipedagogiikan teoriaan eli yhteisöllisyyteen, elämyksellisyyteen, toiminnallisuuteen ja dialogisuuteen. Toi-minnalliset ja elämykselliset Green Care- menetelmät sopivat nuorille ja rohkaisevat näitä toimimaan yhdessä.

The purpose of the thesis is to study the potential of social pedagogical horse activities in rehabilitative work with young people. The goal of the thesis is to find out how social peda-gogical horse activities can reduce social exclusion and support young people in participating. The method of the thesis was theme interview and it has qualitative approach to the subject of experiment. The instructors of the rehabilitative workshops were interviewed to find out their view about the social pedagogical horse activities as a part of the rehabilitative workshop. The result was that social pedagogical horse activities fit well as functional method for rehabilitative workshop. The strength of the social pedagogical horse activities is that it combines the elements of personal counselling and employment counselling. Social pedagogical horse activities motivated young people to participate and increased interaction inside the group. As animal assisted method, social pedagogical horse activities are considered as Green Care activity. The Green Care is based on nature contact, meaningful activities and social interaction. All Green Care activities are conducted by trained professionals. The orientation of social pedagogical horse activities is based on the theory of social pedagogy: community spirit, experience, functionality and dialogic approach. Social pedagogical horse activities offer meaningful tasks and experiences that encourage participants to cooperate.