Liikunnan vaikutus alle 3-vuotiaiden lasten motoriseen kehitykseen : liikunta avuksi kehitykselle ja oppimiselle

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on ollut tarkastella alle 3-vuotiaiden lasten liikunnan vaikutuksia lapsen motoriseen kehitykseen. Kartoitimme liikkumisen vaikutuksia lapsen kehitykseen ja oppimiseen tässä ikäryhmässä sen vuoksi, että lapsen ke-hitys on merkityksellistä juuri lapsen varhaisvuosina. Toimeksiantajaksi saimme Tampereen Kalkunvuoren päiväkodin, joka on liikuntaan painottuva päiväkoti. Jaoimme sekä Kalkunvuoren päiväkodin henkilökunnalle että alle 3-vuotiaiden lasten huoltajille kyselylomakkeet täytettäviksi. Heidän vastaustensa avulla kartoi-timme lasten liikuntaa päiväkodissa sekä päiväkodin ulkopuolella.

Valitsimme opinnäytetyömme tutkimusaiheen yhteisen kiinnostuksemme sekä vahvuuksiemme pohjalta. Työn aihe on ajankohtainen, sillä tällä hetkellä lasten lii-kuntasuositukset eivät tutkimusten mukaan täyty jokaisen lapsen kohdalla. Tällä hetkellä suositus on alle 8-vuotiaille lapsille kolme tuntia reipasta liikuntaa päi-vässä, mutta valitettavan usein ajanvietteeseen käytetyt laitteet, kuten puhelin, vievät lapsen huomion. Aikuisella on vastuu siitä, että lapsen oikeus liikkua toteu-tuu päivittäin. Halusimme selvittää, millainen rooli lastentarhanopettajalla on las-ten liikkumiseen kannustamisessa. Tarkastelimme myös, millä tavalla uusi var-haiskasvatussuunnitelma painottaa liikunnan merkitystä.

Opinnäytetyössämme nousivat selkeästi esille liikunnan monipuoliset ja myönteiset vaikutukset lapsen selviytymiseen arjessa. Liikunnan avulla alle 3-vuotias lapsi oppii sosiaalisia taitoja kuten vuorovaikutusta ja itsesäätelyä. Hän oppii myös sopimaan yhteisiä sääntöjä ja noudattamaan niitä sekä käsittelemään ja ratkaisemaan konflikteja.

The purpose of thesis were make a survey what kind of exercises help motor functions for under three years old children. Our purpose was inspect how exercise help children's develop-ment and learning skills. Children's development is meaningful in early years. Kalkunvuoren daycare in Tampere was our thesis place and here exercising is part of theme.

We choose this subject to our thesis, because we know lot of exercising and we want to im-prove childrens knowledge about it. This subject is current, because at the moment exercise recommendations don`t actualize for every child. The exercises recommendation is now three hours active exercise per day. In some families technical equipments are more important than exercising. Adults have responsibility to take care that childrens exercise every day. We in-spect what kind of role kindergarten teacher's have at daycare center in exercising point of view.

We started this thesis project about reading literature and get to know Kalkunvuoren kindergarten. We made questionnaires for kindergarten`s employees and under three years old children's parents. Because of our enguirys, we solved that children`s are exercising in and outside Kalkunvuori kindergarten as much as needed.

This thesis teached us that children's motor skills, bodily and consciousness are together, not apart. Every sector are strongly together and just then learning and development are possible. Exercises help children with motor development but additionally it helps strengthen for children self-image, self-confidence and audacity. The results of the inquiry were highly precious and positive but we still hope that thesis give more information about how meaningful exercis-es and moving are for childrens at their early years.