Sormien siroutta vai käden kimmoisuutta : Ranskalaisen ja venäläisen pianokoulukunnan vertailua

Abstract

Työn alussa kerrotaan yleisesti pianokoulukunnista sekä sivutaan niiden kehittymistä. Ranskalaisesta ja venäläisestä pianokoulukunnasta esitellään muutama keskeinen pianisti, joiden näkemyksien pohjalta muodostetaan käsitys koulukunnan sisällöstä. Koulukuntien välisiä käsityksiä vertailemalla pyritään saamaan esille mahdollisia eroavaisuuksia. Vertailu toteutetaan taulukon avulla, jossa on koottuna oleellisimpia pianonsoittoon liittyviä asioita.

Tutkimus on laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus, jonka tarkoituksena on kartoittaa ranskalaista ja venäläistä pianokoulukuntaa koskevaa lähdemateriaalia. Tavoitteena on löytää niitä asioita, jotka mahdollisesti erottavat pianokoulukunnat toisistaan. Aineistona olivat elämänkerrat, pianonsoiton historiasta kertovat kirjat, pianistien kirjoittamat pianonsoitonoppaat sekä tietosanakirjat. Lisäksi Internet-lähteet olivat oleellinen osa lähdeaineistoa.

This study begins with the description of these schools of piano, as well as the historical devel-opment. A few pianists that essentially represent the Russian and French schools are introduced and a conception of the differences between the schools is made up based on the views of these pianists. The comparison is done by way of a chart comprised of some key aspects of playing piano.

This is a qualitative research, which purpose is to identify references that elaborate on the French and Russian schools of piano. The literature included biographies, books of the history of piano playing, as well as handbooks of piano playing and dictionaries. In addition, web sources were used as essential source of information.