Hör, Härma och hitta Groovet : en processbeskrivning om att ta fram en lärobok för nybörjare på elbas

Abstract

Att spela elbas kan ibland vara en utmaning för nybörjare. Förutom att instrumentet är stort och många gånger upplevs som trögspelat, krävs det oftast ett sammanhang för att en elbas ska bli riktigt rolig att spela. Detta gäller speciellt i början av utvecklingen, och den unga basisten kan förlora intresset fort om detta förbises.

Syftet med detta praktiska examensarbete är att, med aktionsforskningens principer som grund, utveckla en lärobok speciellt riktad till dem som inleder sina elbasstudier i musikskolemiljö. Syftet är samtidigt att ombepröva egna metoder och ingrodda tankesätt gällande nybörjare på elbas.

Denna processbeskrivning skall ge läsaren en inblick i de olika arbetsskeden som utvecklandet av denna lärobok för elbas inneburit, och förhoppningsvis också väcka lite diskussion om saker som eventuellt ännu kan förbättras gällande nybörjarundervisningen inom rytmmusik.

Sähköbasso voi joskus olla haastava soitin aloittelijalle. Ei ainoastaan siksi että soitin on jo itsessään suurehko ja voi alussa tuntua hyvinkin kömpelöltä hallita , vaan pikemminkin siksi, että sähköbasso useimmiten vaatii musiikkia ympärilleen ollakseen mielenkiintoinen heti opintojen alussa. Aloittelevalla basistilla voi kadota kiinnostus hyvinkin äkkiä, ellei tähän tarpeeseen vastata.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on toimintatutkinnan periaatteiden avulla luoda musiikkiopistonopintojaan aloittelevalle sähköbasistille sopivaa oppimateriaalia kirjan muodossa, ja näin myös pyrkiä luomaan paremmat edellytykset kehitykselle heti opintojen alussa. Tarkoituksena on myös haastaa omia näkemyksiä ja syvälle juurtuneita toimintatapoja aloittelijoiden suhteen.

Playing the electric bass might be something of a challenge for the beginner. Not necessarily because of its size, nor its somewhat cumbersome playability, but mainly because it usually requires a musical context to be truly interesting to play. This is especially true in the beginning of a young bassists development. A young bass player might lose interest quickly, if this demand is not met.

The purpose of this thesis is the development of a book of learning material suitable for entry-level students in a music school environment. The aim has also been to somewhat review my own routines and practices in teaching young students.

This process description aims to give the reader a view of the different work stages necessary in the making of this book. Another goal is also to incite discussion of possible ways to further develop the teaching of young students in the pop- rock- and jazz-field.