Neuvokas perhe -hankkeen toimijoiden näkemyksiä hankkeen menetelmien toimivuudesta monialaisessa työssä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, voidaanko Sapere ja Neuvokas perhe -menetelmää käyttää monialaisesti varhaiskasvatusikäisten lasten parissa sekä tutkia miten Neuvokas perhe -hankkeessa mukana olevat toimijat ovat hyödyntäneet näitä menetelmiä omissa töissään. Työn toimeksiantaja oli Neuvokas perhe -hanke, jossa rakennetaan monialaista työtä lapsiperheiden elintapaohjauksessa. Hankkeen tarkoituksena on tukea monialaisen toimintakulttuurin rakentumista, yhdenmukaistaa työmenetelmiä, vahvistaa lapsiperheiden saamaa elintapaohjausta ja kuntien terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen työtä. Yleisesti ottaen Sapere-menetelmää pidettiin soveltuvana kaikille toimijoille, jotka ovat tekemisissä lasten kanssa. Pääpaino menetelmän käytölle nähtiin kuitenkin varhaiskasvatuksessa, jossa sitä voitaisiin käyttää pitkäjänteisesti. Sapere-menetelmää ja ruokakasvatusta pidettiin tärkeänä osana varhaiskasvatuksen toimintaa, mutta niiden toteuttamisessa nähtiin monisyisiä haasteita. Neuvokas perhe -menetelmän käyttöönotto oli ollut osalla kunnista vielä hyvin pienimuotoista, joten menetelmästä ei ollut myöskään tullut kovin paljoa palautetta asiakkailta. Neuvokas perhe -materiaalia pidettiin vastaajien keskuudessa yleisesti ottaen hyvänä, mutta asiakkailta oli saatu myös kriittistä palautetta. Monialaisen työn tekemisen todettiin helpottuvan sitä enemmän, mitä paremmin toimijat tuntevat toisensa. Monessa haastattelussa kävi ilmi kuitenkin huolenaiheilta, jotka voivat vaikeuttaa monialaista työtä, esimerkiksi tulevan sote-uudistuksen vaikutukset. Yhteistyö nähtiin positiivisena ja tärkeänä asiana, jota halutaan jatkaa. Jokainen haasteltava mielsi lapsiperheiden elintapaohjauksen liittyvän omaan työnkuvaan ainakin jollain tavalla, koska kaikkien työn perustana on hyvinvoiva lapsi. Työn tuloksia tullaan hyödyntämään hankearvioinnin tukena. Hankearvioinnista saatuja tuloksia hyödynnetään monialaisen työn kehittämiseen.

The aim of this thesis was to examine, whether Sapere and Smart Family methods can be used in a multidisciplinary way among children in early childhood and to study how the actors of Smart Family project have used these methods in their own work. The client of this work was Smart Family project, where the actors aim to create multidisciplinary working culture in the lifestyle counselling for the families with children. Sapere method was considered suitable for many actors who work with children, but the main focus of this method was considered being on the early childhood education, where it could be used in long-term. Sapere-method and food education were considered an important part of the early childhood education, but there were many challenges to execute these methods. Only a few municipalities had used Smart Family earlier, so the customer feed-back had been low. Smart Family material had been considered good for the counselling purpose, but the customers had also given some critical feedback. Multidisciplinary cooperation seems to become easier when the actors know each other better. However, many interviews revealed some concerns which could make the cooperation more difficult, for example the effects of the social welfare and healthcare reform. Multidisciplinary cooperation was considered positive and important. Every respondent agreed that the lifestyle counselling is a part of their work, because the foundation of everyone´s work is a healthy child.