Ett övningstillfälle i första hjälpen för grundskole-elever

Abstract

Detta arbete undersökte första hjälpen utförd av lekmän samt rädslor för HLR och nöd-situation. Den tidigare forskningen behandlade första hjälpen, undervisning i första hjälpen, rädslor och attityder gentemot första hjälpen, forskningar om i vilken ålder undervisningen är lämplig att börja samt hur inlärningen påverkas av hurudan bakgrund läraren för undervisningen har. Utifrån undersökta artiklar och tidigare forskning utfor-mades ett övningstillfälle i första hjälpen riktat till grundskole-elever. Arbetet var ett beställningsarbete av Yrkeshögskolan Arcada. Syftet med arbetet och övningstillfället var att systematiskt analysera tillgänglig litteratur angående första hjälpen och lekmäns rädslor och attityder kring ämnet. Som centrala syftesfrågor valdes följande: 1. Skulle grundskole-eleverna med kunskapen från detta övningstillfälle känna sig mer beredda att ge första hjälpen? 2. Är Yrkeshögskolan Arcada ett lämpligt ställe att öva färdigheter i första hjälpen? 3. Är en förstavårdsstuderande en lämplig person att undervisa första hjälpen enligt grundskole-eleverna? Utifrån resultatet av utförda övningstillfället kunde man konstatera att övningstillfället gett bättre färdigheter inom första hjälpen samt sänkt på tröskeln att agera i nödsituation. Yrkeshögskolan Arcada visade sig vara ett lämpligt ställe för övningstillfället och förstavårdsstuderande lämpliga som lärare. Utgående från arbetets resultat kunde man konstatera att ett dylikt övningstillfälle i första hjälpen kunde upprepas i framtiden för att sprida kunskap och säkerhet inom ämnet.

Tämä opinnäytetyö tutki maallikkojen suorittamaa ensiapua sekä elvytyksestä ja hätäti-lanteistä syntyvää pelkoa. Käytetyissä aineistoissa käsiteltiin ensiapua, maallikkojen pel-koja ja asenteita kohti ensiavun ja elvytyksen suorittamista, missä iässä elvytyksen kou-luttaminen olisi suotavaa aloittaa sekä mikä opettajan taustan vaikutus on oppimisen tu-lokseen. Tutkitun materiaalin ja sekä tutkimustulosten pohjalta syntyi ensiavun harjoitte-lutilaisuus peruskoululaisille. Opinnäytetyön toimeksiantaja ja tilaaja oli Yrkeshögskolan Arcada. Tärkeimmiksi vastattaviksi kysymyksiksi rajattiin: 1. Olisivatko peruskoululaiset valmiimpia toimimaan ensiapua vaativassa tilanteessa käydyn harjoittelutilaisuuden jäl-keen? 2. Onko Ammattikorkeakoulu Arcada sopiva tilana harjoittelutilaisuuden suoritta-miselle? 3. Onko ensihoitajaopiskelija sopiva opettamaan ensiavun valmiuksia? Pidetyn harjoittelutilaisuuden jälkeen voitiin todeta että peruskoululaiset kokivat omaavansa pa-remmat valmiudet toimia hätätilanteessa ja kynnys aloittaa ensiavun antamista aleni. Ammattikorkeakoulu Arcada todisti olevansa sopiva paikka ensiavun harjoittelulle ja en-sihoito-opiskelijat todettiin olevan sopivia opettajia. Opinnäytetyön pohjalta voitiin tode-ta että harjoittelutilaisuus olisi hyvin toistettavissa sekä hyvä tilaisuus levittää tietoa ja turvallisuuden tunnetta ensiavusta aiheena.

Abstract: This thesis examined first aid performed by laymen and fears of cardiopulmonary resuscitation and emergencies. The previous research dealt with first aid, education in first aid, fears and attitudes towards first aid, researches about at what age the first aid education is adequate to begin, and how the learning is affected by the teacher`s background. A training session in first aid for elementary students was developed from examined articles and previous research. The thesis was ordered by Arcada University of Applied Sciences. The purpose with the thesis and training session was to systematically analyse available literature concerning first aid and laymen`s fears and attitudes about the subject. The central research questions where: 1. Would the elementary school students, with the knowledge from this training session, feel more prepared to perform first aid? 2. Is Arcada University of Applied Sciences a suitable place to practise skills in first aid? 3. Is an emergency care student an adequate person to educate first aid according to the elementary school students? Due to the results of the arranged training session it can be stated that the session has improved the student`s first aid skills and lowered the threshold to act in an emergency. The results shows that Arcada is a suitable place for the training session and that emergency care students are adequate as teachers. Due to the results it can be stated that a similar training session in first aid could be repeated in the future to spread knowledge and security within the subject.