Opiskelijoiden yrittäjyysasenteiden, motivaatiotekijöiden ja toiveiden kartoittaminen : NY-Start Up -opiskelijat

Abstract

Opinnäytetyössä kartoitettiin Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun NY Start Up -opiskelijoiden motivaatiotekijöitä, yrittäjyysasenteita sekä toiveita liittyen opintojaksoon. Työn tarkoituksena oli tuottaa Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun NY Start up -opintojaksoon liittyviä kehittämisehdotuksia, kuten löytää keinoja motivoida opiskelijoita mukaan tuleville NY Start Up -opintojaksoille sekä selvittää, miten opintojaksoa voisi kehittää.

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mitkä tekijät motivoivat opiskelijoita ryhtymään Start Up -yrittäjiksi, mitä heidän mielestään tarkoittaa yrittäjämäinen asenne ja millainen asenne heillä on yrittäjyyttä kohtaan. Lisäksi opinnäytetyössä selvitettiin, millaisia odotuksia opiskelijoilla oli opintojaksoa kohtaan, mitä he oppivat opintojakson aikana ja mitä he olisivat halunneet oppia lisää. Opinnäytetyössä sivutaan myös yrittäjyyskasvatuslinjauksien toteutumista, mutta se ei ole työn pääpainona. Teoreettinen viitekehys koostuu siis yrittäjyyskasvatuksesta sekä asenteesta ja motivaatiosta liittyen yrittäjyyteen, joista saadut tiedot helpottivat tutkimusmenetelmän valinnassa ja tarkoituksenmukaisten tietojen selvittämisessä.

Tutkimusmenetelmänä toimi laadullinen tutkimus eli yksilöhaastattelu. Lisäksi haastattelun tukena toimi kattava taustatietolomake, jonka NY-opiskelijat täyttivät ennen haastatteluun osallistumista. Taustatietolomakkeen täyttäminen ja yksilöhaastattelut toteutettiin opintojakson yhdellä lähiopetuskerralla. Taustatietolomakkeen tarkoituksena oli antaa kattavaa tietoa NY-opiskelijoista yksilöhaastattelujen tueksi.

Taustatietolomakkeen ja yksilöhaastattelun tulokset sisältävät paljon tietoa opiskelijoiden taustoista, asenteesta ja motivaatiosta liittyen yrittäjyyteen sekä ideoita ja näkemyksiä opintojakson sisällöstä ja kulusta. Tulokset on esitelty tässä opinnäytetyössä teemoittelun ja luokittelun keinoin selkeinä kokonaisuuksina.

Tutkimus osoitti, että opiskelijoiden motivaatioon osallistua opintojaksolle on vaikuttanut esimerkiksi heidän taustansa, kuten lähipiirissä oleva yrittäjyys sekä ympäristön yrittäjämyönteisyys. NY-opiskelijoilla on myönteinen asenne yrittäjyyteen, sillä he uskovat olevansa yrittäjiä mahdollisesti tai ainakin toivottavasti tulevaisuudessa. Opintojakso on ollut heidän mielestään kattava kokonaisuus, mutta he olisivat kuitenkin halunneet oppia lisää esimerkiksi taloudesta liittyen yrittäjyyteen.

In this thesis it was examined what motivates NY-students from South-Eastern Finland University of Applied Sciences to start their own Start Up -business and what their attitudes towards entrepreneurship are and what their hopes regarding the course are. The purpose of the thesis was to find out how can the course be developed and how to motivate the students to participate in the future courses.

The objective of this thesis was to find out what motivates the NY-students to start their own business, how they would define entrepreneurial attitude and what their attitudes towards entrepreneurship are. This thesis also examined what the students expected to learn when they participated in the course, what they concretely learned and what the students thought that was missing from the courses’ content. This thesis also discussed entrepreneurship education alignments, but that was not the main focus area of the thesis. The theoretical frame of reference includes thus entrepreneurship education and motivation and attitude towards entrepreneurship.

The research method of this thesis was qualitative research, more closely an individual interview. To complement the interview the NY-students also replied to an inquiry which mainly focused on their background information. The results included lots of information about students’ backgrounds, motivation and attitude towards entrepreneurship but also ideas of how the course should be developed.

The results showed that the NY-students have a genuine interest in entrepreneurship and most of them have entrepreneurs in their inner circle. That is what motivates them to start their own business. Their entrepreneurial attitude is also from their background but most of them are naturally having an entrepreneurial attitude. NY-students have a positive attitude towards entrepreneurship. They learned many important skills and obtained information during the course, but they would have wanted to learn more for example about finance.