Sairaanhoitajaopiskelijoiden valmiudet saattohoitotyöhön -Opiskelijoiden näkemys koulutuksen antamista valmiuksista

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena on selvittää opiskelijoiden kokemuksia heille tarjotusta saatto-hoidon opetuksesta. Työmme avulla haluamme selvittää opiskelijoiden mielipiteen siitä, kuinka he kokevat saattohoidon opetuksen omassa koulutusohjelmassaan. Tutkimusaineistoa kerättiin webropol-kyselynä, joka sisälsi strukturoituja sekä avoimia kysymyksiä. Kyselyyn osallistui viisi eri opiskelijaryhmää. Tutkimus on määrällinen sekä laadullinen, ja avoimet kysymykset analysoitiin teemoittelemalla. Määräaikaan mennessä saimme 43 vastausta 125:stä. Tutkimustuloksista selvisi, että koulumme opiskelijat pitävät saattohoidon ja kuolevan potilaan kohtaamisen opetusta tärkeänä. Tuloksista kävi myös ilmi, että opiskelijat kaipaisivat saattohoi-don ja kuolevan potilaan kohtaamisen opetusta enemmän. Opinnäytetyömme tutkimustulosten perusteella koulumme saattohoidon ja kuolevan potilaan kohtaamisen opetusta tulisi pohtia ja kehittää. Jatkotutkimusideana ehdotamme saattohoidon ja kuolevan potilaan opetuksen laadun tarkastelua sekä opetuksessa käytettävien opetusmetodien toimivuutta.

The aim of our thesis was to examine students’ experiences of the palliative care tuition pro-vided. We wanted to survey students’ opinions on how they experience the palliative care tuition in their own degree programme. The data was collected as a Webropol survey, which included structured and open-ended ques-tions. Five different groups of students participated in the survey. The research is both quantita-tive and qualitative and the open-ended questions were analyzed by dividing them in to themes. By the deadline we received 43 responses out of 125. The research results showed that the students value the tuition of palliative care and encountering a dying patient. The results also showed that students wanted more tuition of palliative care and encountering dying patients. According to the results of our thesis the tuition of palliative care and encountering a dying pa-tient should be analyzed and developed in our school. For further study, we recommend studying the quality of tuition of palliative care and encountering a dying patient as well as the functional-ity of the methods used in teaching.