Forska tillsammans med barn : Manual för delaktighetsfrämjande datainsamlingsmetoder bland barn i förskoleålder

Abstract

Eftersom det finns lite information och forskning om förskolebarns välbefinnande, speciellt information som kommer från barnen själva, finns ett behov att utveckla detta område. I det här arbetet, som är en del av projektet Skärgårdsliv, kartläggs faktorer som påverkar förskolebarns välbefinnande i Finland och även livsvillkoren i Åbolands skärgård utreds. Syftet är att utöka kunskapen om delaktighetsfrämjande datainsamlingsmetoder med barn. Inom projektet Skärgårdsliv kommer förskolebarns välbefinnande i Åbolands skärgård i framtiden att utredas genom delaktighetsfrämjande datainsamlingsmetoder.

Arbetet är en integrerad litteraturöversikt med frågeställningarna; hurdan är förskolebarns hälsa och hurdant välbefinnandet i Finland och vilka faktorer kan påverka dessa? Vilka är livsvillkoren för förskolebarn i Åbolands skärgård? Vad betyder begreppen delaktighetsfrämjande och medforskning? Hur bör de tas i beaktande vid datainsamling med förskolebarn?

Under arbetsprocessens gång har vi kommit till slutsatsen att det finns behov för mer forskning om förskolebarns välbefinnande. Arbetet resulterar i en manual som möjliggör delaktighetsfrämjande datainsamling bland barn i förskoleåldern i Åbolands skärgård och kan därmed vara till hjälp inom forskningen. Vi anser också att delaktighetsfrämjande metoder som medforskning är ett bra sätt att få kännedom och information om barnens verkliga hälsa och välbefinnande.

Lasten hyvinvointia on tutkittu vähän, erityisesti lasten itse kokemaa hyvinvointia. Lisää tutkimuksia ja tietoa tarvitaan aiheesta. Tässä työssä, joka on osa projektia Skärgårdsliv (Saaristoelämää), kartoitetaan esikouluikäisten hyvinvointiin liittyviä tekijöitä kansallisella tasolla sekä selvitetään Turunmaan saariston elinoloja. Työn tarkoituksena on laajentaa tietoa ja käsitystä osallistavista tiedonkeruumenetelmistä. Kyseistä tiedonkeruumenetelmää on tarkoitus hyödyntää tulevaisuudessa Skärgårdsliv -projektin parissa selvittäessä esikouluikäisten hyvinvointia Turunmaan saaristossa.

Tämä työ toteutettiin integratiivisena kirjallisuuskatsauksena ja sitä lähdettiin tekemään seuraavien kysymysten pohjalta: Millainen on esikouluikäisten terveys ja hyvinvointi Suomessa ja mitkä tekijät vaikuttavat niihin? Mitkä ovat esikouluikäisten elinolot Turunmaan saaristossa? Mitä tarkoittaa osallisuuden edistäminen sekä yhteistutkijuus? Miten nämä tulisi ottaa huomioon tiedonkeruussa esikouluikäisten kanssa?

Työprosessin aikana olemme tulleet siihen tulokseen, että tarvitaan lisää tutkimusta esikouluikäisten hyvinvoinnista. Tämän työn tuloksena on opas, joka mahdollistaa osallisuutta edistävää tiedon keruuta yhdessä esikouluikäisten lasten kanssa Turunmaan saaristossa. Opas voi olla avuksi tutkimuksessa. Olemme myös sitä mieltä, että osallisuuden edistäminen sekä yhteistutkijuus ovat toimivia menetelmiä selvitettäessä lasten todellista terveyttä ja hyvinvointia?

Little research has been conducted on children´s wellbeing, especially the experienced wellbeing of them. More research and information about the topic is needed. In this thesis, which is a part of the project Skärgårdsliv, elements which affect the wellbeing of children in Finland and the living conditions in the area of Turku archipelago are researched. The aim is to increase the knowledge of data collection methods that promote participation and are used among children. In the project Skärgårdsliv these methods will be used to research the wellbeing of preschoolers in Turku archipelago in the future.

The thesis is an integrative literature review with the following questions; how the health and wellbeing of Finnish preschoolers is, and which elements affect them, which are the living conditions in Turku archipelago, what does promotion of participation and co-research mean and how should they be taken into consideration when doing collecting data with preschoolers.

During the working process we have reached the conclusion that more research about the preschoolers’ wellbeing is needed. The result of the thesis is a manual for data collection methods that promote participation among preschool aged children in Turku archipelago. In our opinion promoting participation methods such as co-research are useful when acquiring information about actual health and wellbeing of children.