Brandkårsungdomars upplevelser av första hjälpen-utbildningen inom den frivilliga brandkåren

Abstract

Detta examensarbete är ett beställningsarbete av Finlands Svenska Brand- och Räddningsförbund. I studien undersöks brandkårsungdomars upplevelser av första hjälpen-utbildningen inom den frivilliga brandkåren. Studien baserar sig på kvalitativa temaintervjuer med fem brandkårsungdomar i åldern 12-15 år. Innehållsanalysen av det utskrivna intervjumaterialet skedde med hjälp av tematisering, kategorisering och abstrahering. Den teoretiska referensramen som användes var rädslor hos barn. Eftersom ett ensamt barn kan vara den som är på plats i en nödsituation där första hjälpen möjligtvis kan rädda liv, är det bra att även barn lär sig agera i sådana situationer. Tidigare forskning visar att barn är kapabla att ge första hjälpen. Finlands Svenska Brand- och Räddningsförbund är ett förbund som bland annat arrangerar utbildning för frivilliga brandkårer, vilken inkluderar även första hjälpen-utbildning för brandkårsungdomar. De frivilliga brandkårerna själva ordnar även veckoövningar för sina medlemmar där första hjälpen är en del av det som man lär ut. Studiens syfte var att lyfta fram brandkårsungdomars upplevelser av första hjälpen-utbildningen inom den frivilliga brandkåren. Forskningsfrågorna var följande: 1. Hur uppfattar brandkårsungdomar begreppet ”första hjälpen”? 2. Vad väcker första hjälpen för känslor hos brandkårsungdomarna? 3. Upplever brandkårsungdomar att de har nytta av att lära sig första hjälpen? Resultatet studien gav är att brandkårsungdomar förknippar ordet ”första hjälpen” med saker de minns från situationer de övat eller varit med om. Känslorna första hjälpen väckte var både positiva och negativa. Hit hörde även rädsla som den teoretiska referensramen behandlade. Brandkårsungdomarna upplevde att de har nytta och intresse av att lära sig första hjälpen samt att de efter första hjälpen-utbildning har en lägre tröskel att hjälpa någon som behöver det. Utöver detta visade studien att rädslor hos barn bör tas i beaktande vid planerande och utförande av första hjälpen-utbildning för brandkårsungdomar inom den frivilliga brandkåren.

This thesis is ordered by Finlands Svenska Brand- och Räddningsförbund. It will study how junior firefighters are experiencing the first aid education in the voluntary fire brigade. The study is based on five qualitative theme interviews, in which 12-15-year old junior firefighters participated. The content analysis was made by thematization, categorizing and abstracting the answers. The theoretical framework that were used was fairs among children. A lonely child can be the one who shows up first in an emergency-situation, where first aid probably could save lives. Because of that, it would be good that even the child could manage to give first aid. Earlier studies show that children can manage to give lifesaving first aid. Finlands Svenska Brand- och Räddningsförbund is an association who among other things arranges education for voluntary fire departments, which includes first aid education for junior firefighters. The voluntary fire departments themselves are also arranging their own weekly training where first aid also is involved. The aim of this study was to bring up junior firefighter´s experiences of the first aid training in the voluntary fire department. The questions in the study are: 1. How does the junior firefighters perceive the term "first aid"? 2. What feelings does first aid bring up to the junior firefighters? 3. Do the junior firefighters think that they have benefits of learning first aid? The result of the study was that junior firefighters associate the word "first aid" with things they remember from situations they have been training or been in in real life. The feelings first aid brought up were both positive and negative. Fear were even included here, which the theoretical framework was treating. The junior firefighters thought that they have benefits of learning first aid and they also have the interest to learn it. They do even think that the barrier to help somebody is lower when you have been learning first aid. The study also showed that fears among children should be kept in mind when planning and giving first aid education to junior firefighters in the voluntary fire department.

Tämä opinnäytetyö on tehty tilaustyönä Finlands Svenska Brand- och Räddninngsför-bund:ille. Tutkimuksessa tutkitaan palokuntanuorten kokemukset vapaaehtoisen palo-kunnan ensiapukoulutuksesta. Tutkimus koostuu viidestä laadullisesta teemahaastatte-lusta. Niihin osallistui palokuntanuoria iässä 12-15 vuotta. Sisällön analyysi kirjoite-tusta haastattelumateriaalista tehtiin etsimällä teemojen yhtäläisyyksiä, luokittelemalla vastaukset ja tiivistelmällä koko teksti sujuvaksi tulokseksi. Teoreettinen viitekehys on lasten pelkoja. Yksinäinen lapsi voi olla se joka on ensimmäisenä paikalla hätätilanteessa, jossa en-siapu mahdollisesti voisi pelastaa ihmishenkiä. Siksi olisi hyvä, että lapsikin kykenisi toimimaan sellaisessa tilanteessa. Aiemmat tutkimukset osoittavat, että lapset kykene-vät toimimaan ensiaputilanteissa. Finlands Svenska Brand- och Räddningsförbund on liitto joka järjestää koulutusta vapaaehtoiselle palokunnalle, mukaan lukien ensiapu-koulutusta palokuntanuorille. Vapaaehtoiset palokunnat järjestävät myös omia viikko-harjoituksia jäsenilleen, missä myös käydään läpi ensiapua. Tämän tutkimuksen tarkoitus on tuoda esiin palokuntanuorten kokemukset vapaaehtoi-sen palokunnan ensiapukoulutuksesta. Tutkimuskysymykset kuuluu: 1. Miten palokuntanuoret havaitsevat sanan "ensiapu"? 2. Mitkä tunteen ensiapu herättää palokuntanuorille? 3. Kokeeko palokuntanuoret, että heillä on hyötyä ensiapukoulutuksesta? Tämän työn tulokset osoittivat, että palokuntanuoret yhdistävät sanan "ensiapu" asioilla mitä he ovat käyttäneet tai muistavat ensiapuharjoituksista tai oikeasta tilanteesta. Tun-teet, mitkä ensiapu herätti, olivat sekä positiivisia, että negatiivisia. Tänne kuului myös pelko, joka teoreettinen viitekehys käsitteli. Palokuntanuoret kokivat, että heillä oli hyötyä ensiapukoulutuksesta ja myös kiinnostusta oppia ensiapua. He kokivat myös, että kynnys auttaa muita oli alhaisempi ensiapukoulutuksen jälkeen. Tutkimus osoitti myös, että lasten pelot on otettava huomioon suunnitellessa ja toteuttaessa ensiapu-koulutusta palokuntanuorille.